把人的认知风格分为场独立型和场依存型的心理学家是（）。
与场独立型的人相比，场依存型的人学业成绩更为优秀。（ ）
下列不是场依存---独立性认知方式的特征的是（）
场依存性学习风格
把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。
以下哪个不是场依存---独立性认知方式的特征（）
场依存性与场独立性属于（）
下面哪一项不是场独立―场依存的认知方式的特点（）
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
简述场依存性—场独立性的特征。
研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。
—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。
以下不是场依存型人的特点是（）。
测量场依存性还是场独立性的测验是（）
场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。
下列哪组为场依存---独立性认知方式的特征（）
场独立型这种认知方式优于场依存型。
根据场依存与场独立研究的观点,在创造性思维活动的过程中,什么样的人更容易表现出杰出的创造力。()
个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。 A场独立型 B场依存型 C辐合型 D发散型
教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性，有些在作判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格，有些倾向于外部信息作为依据，称为场依存型认知风格，某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。为什么（）
就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。 这种观点对吗（）
认知方式属于场依存型的学生在学习过程中缺乏独立性，易受同学的影响，当发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。（)
