既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。
影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。
个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成。道德认识是社会的道德要求转化为个人内在品德的首要环节，是品德形成的基础。 因此（ ）。
教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。
在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。
在幼儿的品德形成过程中的重要因素是（）。
对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。
认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的，因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是（）
下面是品德的充要条件，是品德的最终因素、最终环节的是（）。
个人道德认识是品德的动力因素。
学校教育影响品德教育效果的因素最重要的两点是（）。
定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。
一个人品德败坏的原因是道德感情低、品德的其他因素高。()
道德情感是道德行为的动力，是品德的决定性因素。
品德的决定性要素是什么?()
品德的决定性因素是:
下列哪个选项是创业品德准备上的必要因素？（）
构成儿童品德的四个因素是()
（)是构成儿童品德的四个因素。
“君子欲纳语言而敏于行”强调的品德因素是（）
下列哪一项是道德行为和品德的知道因素、首要环节。
