文言文复习课上,教师引导学生总结重要文言词“居”的不同意思,以下说法错误的一项是 ( )。
教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是()。
初中文言文中经常出现一词多义的现象,为此教师布置了一项作业,让大家归纳总结“穷”的意义,下列作业中有错误的是()。
教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义,下列学生的笔记中归纳不正确的是()。
复习初中语文时,教师指导学生归纳文言实词"故"的意义,下列解释不正确的是()。
在文言文总结课上,教师举例讲解"古今异义词"的用法,下列不合适的是( )。
学习多篇文言文后,教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是()。
教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义,下列解释不正确的是()。
教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义,下列解释不正确的是()。
在文言文总结课上,教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点,下列不适合用来举例的是()。
文言文复习课上,教师引导学生总结主谓倒装句,以下不正确的是()。
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适的是()。
在一堂中外名著阅读鉴赏课上,教师指导学生归纳作品的主要内容及主题,以下学生归纳不正确的是()。
文言文总结课上教师讲道,学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章,并引导学生对其进行总结,以下学生列出的作品中不正确的一项是()。
在文言文总结课上,教师举例讲解“名词作状语”的用法,下列不合适的是()。
文言文复习课上,教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”结构相同的句子,以下学生给出答案错误的一项是()。
学习完《鸿门宴》后,教师引导学生对常用文言实词"军"的不同用法进行归纳总结,以下说法错误的一项是()。
期末考试之前,教师引导学生总结文言文词语“古今异义”,下列符合的是()
在文言文总结课上,教师指导学生总结“古今异义词”的用法,下面是一位学生整理的笔记,其中不正确的是()。
教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义,下列解释不正确的是()。
在文言文总结课上,教师举例讲解通假字的特点和作用,下列不合适作为例句的是()。
教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义,下列解释正确的是()。
教师指导学生归纳文言虚词其的意义,下列解释不正确的是()