某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。
某版高中语文教材必修（3）第三单元的选文包括《寡人之于国也》《劝学》等，除此之外，教师还推荐并鼓励学生阅读其他古代议论性散文，下列古文中不合适的是（）。
某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
（）诗歌创作的总体特色是气象宏阔，笔力雄健，与其文有相通之处。苏诗的散文化、议论化倾向，远继韩愈而近启黄庭坚。他把宋诗推进到了“别开生面，成一代之大观”的境界。这一宋诗发展阶段可称为（）。
议论委曲周详，文字简练平正，结构严谨而舒缓的北宋散文家是：（）
“二千年以来无议论，非无议论也，以孔夫子之议论为议论，此其所以无议论也。二千年以来无是非，非无是非也，以孔夫子之是非为是非，此其所以无是非也。”李贽的这一观点反映了（）
《谏逐客书》从体裁看是一篇议论性的散文。
人教版语文必修（3）中第三单元主要学习古代议论性散文，老师在课前让同学们找出几篇相同题材的作品，下列选项中的作品中，不符合要求的是（）。
在中国现代散文开创期，人们把散文称之为小品文，或小品散文，其中包括议论性杂文和记叙抒情性散文。
内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文是（）
某学校一高中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
议论文体中，形式变化最多，灵活性最大，因此也被视为议论性散文的是()。
议论性散文的表达方式以（）为主。
下列作品中融叙事、抒情、议论于一炉的散文是（）。
从内容与表达方式散文可以分为（）、抒情性散文和议论性散文三类。
议论文的写作手法以议论为主。
古代散文分为四大类：记叙性散文、议论性散文、（）、（）.
议论性散文以（）为主要内容。
应用文的议论以正反两面议论为主，旗帜鲜明的表达观点。
1918年，《新青年》开辟了（ ）专栏，专登短小泼辣的议论文字，掀起了散文改革之风。
1918年，《新青年》开辟了“随感录”专栏，专登短小泼辣的议论文字，掀起了散文改革之风。
宋文长于议论，宋诗表现出散文化的特点。（)
调查报告的主体一般采用（)的表达方式A.叙述议论B.说明议论C.叙述说明D.议论描写
议论散文，主要是指杂文，将_________和_________结合在一起。作为议论性散文的杂文，在我国有着悠久的历史，战国时代________的著作就具备了杂文的特征。在现代文学中，_________的杂文更具有鲜明的政论性和强烈的战斗性，以思想性和艺术性的高度统一成为现代杂文的典范。
