下列关于违法行为与违反道德的行为、法律上无效行为的区别的论述正确的为（）。
（ ）是指通过开展对违反会计职业道德行为和对违法会计行为典型案例的讨论和剖析，给会计人员以启发和警示，从而可以提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。
会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。()
违反道德的行为不一定是违法行为，但是违反法律的行为则必定是违反道德的行为。
一般地说，凡违反社会主义法的行为，也都是违反社会主义道德的行为。
分配性正义指违反法律和公理的行为及其后果是否相适应，做了违法或违背道德的事情之后是否得到了相应的惩罚。
一般来说，违法的行为，必然违反道德。
（）是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识，加强会计职业道德观念和辨别是非的能力。
除违反治安管理行为外，一般违法行为在（）内未被公安机关发现的，不再给予行政处罚。
对强调自身商业道德责任的管理者来说，当发现不良行为时，他会私底下处罚违反规则的人而不会公开这一不良行为。（）
一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。
除违反治安管理行为以外，一般违法行为在（）内未被公安机关发现的，不再给予行政处罚。
（）是违反治安管理行为的必然后果。
卫生行政机关对违反卫生行政管理法规的行为可实施的是（）。国家主管机关对所属一般违法失职人员给予的行政制裁是（）。
一般来说，检查中发现的会计人员违反《会计法》的行为，同时也是违反会计职业道德的行为，不仅应受到相应的行政处罚或刑事处罚，同时还必须接受相应的道德制裁。
司法行为违法，就必然带来国家赔偿。
个人在社会生活中违反道德的行为不一定是违法行为，但违反法律的行为则必定是违反道德的行为。
会计职业道德警示教育是指通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非能力的一种教育。
违反道德的行为不一定是违法行为，但违法行为一定是违反道德的行为。（)
研究生在学术活动中不得有违反学术道德行为,下列属于一般违反学术道德的行为是()
违法必究，但几乎看不到违反道德的行为受到惩罚，如果这成为一种常规，那么，民众就会失去道德约束。道德失控对社会稳定的威胁并不亚于法律失控。因此，为了维护社会的稳定，任何违反道德的行为都不能不受惩治。
违法必究，但几乎看不到违反道德的行为受到惩罚，如果这成为一一种常规，那么，民众就会失去道德约束。道德失控对社会稳定的威胁并不亚于法律失控。因此，为了维护社会的稳定，任何违反道德的行为都不能不受惩治。
110受理投诉的范围：公安机关及其人民警察（）的违反《中华人民共和国人民警察法》、《公安机关人民警察纪律条令》等法律、法规和人民警察各项纪律规定，违法行使职权，不履行法定职责，不遵守各项执法、服务、组织、管理制度和职业道德的各种行为
中小学及幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（218年修订)规定,教师涉嫌违法犯罪的应（)。
