在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于()形成时期。
张老师在初一思想品德课教学活动中开设“具有潜能的我”讨论组，以“客观评价自己，发现自己的优点和潜能，树立新形象”为宗旨，由学生自己“搜集同学评价，自己总结，发现自己的闪亮点，构思成文，亮出一个新我”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（ ）。
以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。
关心爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
运用电子档案袋方法，对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于：（）
从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）
在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。
在用积极因素克服消极因素的过程中，要注意激发学生的积极性和自觉性，把自我教育作为学生思想品德发展的（），通过他们的“慎独”“内省”，不断巩固和发扬积极因素，抑制和消除消极因素。
（）是指在一定时期内对某行政辖区内的全部土地进行全面调查后建立的地籍。
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
教师要关心爱护全体学生，（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。
《普通高等学校学生管理规定》规定，在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，是大学生享有的（）
教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是（）
教师应当履行关心、爱护()，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是______法，是对品德发展的手段。
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。
教师应当履行关心、爱护________尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
德育要调动学生自我教育的积极性，、依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是德育的( )。
教学是教师有目的______地积极引导学生主动掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力与体力，并形成一定的思想品德和良好的个性品质，促进身心全面发展的教育活动。
从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在三年级。（)
关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 是教师应当履行是义务
教师在引导学生长善救失中其主要作用，而学生自我教育、自觉发扬优点来克服缺点，起次要作用（）
