下列对于当事人合意以特定人物经历为题材完成的自传体作品的著作权归属的表述正确的有（）。
学习《林黛玉进贾府》一文，教师为引导学生学会如何进行人物描写，在课前播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。
甲、乙、丙、丁四人共同投资设立了某会计师事务所，其性质为特殊的普通合伙企业。甲在为某上市公司出具资产评估报告时，故意出具了虚假报告，给合伙企业造成了较大的损失。对于这一损失，下列表述中正确的是（）。
1995年5月我国颁布了《中华人民共和国商业银行法》,对于这一法规的表述,下面选项中不正确的是（ ）。
教授《我的叔叔于勒》时，教师将其分两个课时完成，第一课时介绍作者及《我的叔叔于勒》的故事情节，让学生分角色朗读课文；第二课时重点分析情节和人物，重点分析个性化的人物和语言，联系课文，总结归纳。第一课时结束时，老师提出了这样几个问题：如果在船上作者与于勒相认了，结局会是什么样的？如果没有于勒的信，作者和家人的生活会和现在有什么不同？对这一课堂结束评价不恰当的是（）。
阅读右图，此图是解放战争时期某次战役的形势示意图。对于这一战役的意义的表述恰当的是（）https://assets.asklib.com/psource/201511051046466695.jpg
对于课程与教学内容本身的性质的表述中，不恰当的一项是（）。
下列有关艾维•李这一公共关系代表人物的表述中，正确的有（）。
在学习完《孔雀东南飞》这篇课文以后，教师给学生布置作业：中外文学史上还有许多凄美的爱情故事，请同学们课下搜集整理，下节课大家一起分享。下列选项对于这一教学环节分析不恰当的是（）。
一位美国历史学家这样总结道：“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达．伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”对这一观点最恰当的解释是（）。
由于受定论思想的影响，我们的研究总要分为正面人物与反面人物，而且人们一般认为一切过错都应是反面人物造成的，并天真地以为，只要没有反面人物，任何事情都会顺利地进行。按照人们预想的道路向前发展，这是不尊重历史的表现。我们强调历史地看问题，可是我们的很多评价并没有体现这一点，而只是按照我们现代人的思想感情去评价人，给人贴标签。 以下对作者的本意表述不正确的是：
《建议》对创新在国家经济社会发展中的重要地位和作用做了崭新概括，强调“创新贯穿党和国家一切工作”，对于这一论断分析不恰当的是（）
对于输卵管结核，下列表述何项不恰当（）
下列对于校本课程开发的程序表述不恰当的一项是（）。
学习周敦颐《爱莲说》一文，教师为了帮助学生更直观地理解“中通外直，不蔓不枝”，特意利用多媒体出示了几张莲花的美图。对于这一教学资源利用的分析，下列说法恰当的是（）。
神枪手沙子龙是老舍哪部作品中的人物？（）
学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是（）。
沙子龙是小说中的人物形象。
已知在函数func中语句this-＞ff=0；与语句ff=0；的效果完全相同。对于这一现象，下列表述中错误的是______ 。
社区民|警小宋通过创建微信群的方式，定期向辖区群众宣传法律法规、安全防范知识，及时帮助群众排忧解难。对于小宋的做法，表述恰当的是（）
阅读右图，此图是解放战争时期某次战役的形势示意图。对于这一战役的意义的表述恰当的是（）<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/62517001-62520000/62518602/b3922e8978fb74455aa379f071fc4e23.jpg' />
一位美国历史学家这样总结道到：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一点最恰当的解释是（）
文中作者两次用“血仿佛都凝固“来表达人物当时的某种强烈感受，在生活中，有很多。情况都可以这样表达，下列对这一表达运用得最为恰当的是哪一项（）
下列对于爷爷余占鳌这一形象表述正确的是？（)
