推进我国的诚信建设应当遵循坚持以人为本、教育为先是因为：（）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。它产生的过程，就是我们党对社会主义现代化建设客观规律的认识不断深化的过程。下列对科学发展观的认识正确的是（）。 ①科学发展观形成的历史依据是我国社会主义建设的实践经验 ②科学发展观形成的现实依据是社会主义初级阶段的主要矛盾 ③科学发展观的主要本质和核心是坚持以人为本 ④科学发展观标志着马克思主义和中国国情的结合达到了新的高度和阶段
旅游企业中的人文精神要坚持以人为本，要求做到（）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
坚持“以人为本”的企业文化建设主旨，主要实践路径包括（）。
公开“三公”经费是中国共产党坚持以人为本思想的具体体现，我党以人为本的思想的目的是“为民”、“福民”。传统民本思想也主张以民众为社稷之根本，但其目的是“治民”、“驭民”；党的以人为本思想是立足我国发展实践，适应新的发展要求提出来的，是对我国传统民本思想的继承和发展。从传统民本思想到党的以人为本思想的转变过程可以看出（）①思维创新就是“在绝对不相容的对立中思维”②创新要立足于社会实践③创新推动社会制度的变革和文化的发展④创新是事物发展的源泉和动力
企业应当开展安全文化创建活动，坚持（），积极探索有效方法和途径，营造安全文化氛围，提高全员安全意识和应急处置能力。
学校坚持以人为本，把（）作为人才培养的出发点，着力通过各种途径培养学生的（）和（）。
实施（），必须坚持党管人才原则，坚持以人为本，充分开发国内国际两种人才资源，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体的人才队伍建设。
我们坚持以人为本，全面推进政治建设、（），促进现代化建设各个方面、各个环节相协调，建设美丽中国。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
在长期实践中，我们党坚持把开展严肃认真的党内政治生活作为党的建设重要任务来抓，形成了党内政治生活基本规范，其主要内容包括（）。
坚持以人为本的企业文化建设主旨，其主要实践途径包括（）。
《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：（）。
科学发展观的核心是以人为本，坚持以人为本，就是要实践全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把（）最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
《通知》对企业安全生产工作的总体要求主要体现“三个坚持” ，那么对“三个坚持”内容叙述正确地是（） （1）坚持以人为本 （3）要建立更加完善的技术标准体系 （2）坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针 （4）坚持依法依规生产经营，切实加强安全监督
建设节水型社会如何“坚持以人为本，促进协调发展”？
建设文化强国的基本原则包括（）。 ①必须坚持以马克思主义为指导 ②必须坚持社会主义先进文化前进方向 ③必须坚持以人为本 ④必须坚持把社会效益放在首位 ⑤必须坚持改革开放
①科学发展观形成的历史依据是我国社会主义建设的实践经验②科学发展观形成的现实依据是社会主义初级阶段的主要矛盾③科学发展观的主要本质和核心是坚持以人为本④科学发展观标志着马克思主义和中国国情的结合达到了新的高度和阶段
建设工程质量控制的原则是坚持质量第一的原则、坚持以人为本的原则、坚持预防为主的原则、坚持质量标准的原则、坚持（）的职业道德
十八届三中全会指出，改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要的经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展。（）
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，要坚持以人为本的理念，加大对高校教师的人文关怀，讲求（)。
组织文化的主旨与核心就是以人为本，关心人，重视人，尊重人，为人的全面发展和价值实现创造条件。()
