社会历史规律贯穿于人的自觉创造活动之中，因此社会历史规律是可以被改变的。
人类社会的发展，离不开科学精神对人类力量的整合，离不开人文精神对人类实践活动的导引。只有具备了科学精神，才会自觉地遵守自然规律和社会规律，努力探索并发现事物的运行规律和发展规律。只有具备了人文精神，才会自觉地维护、追求和关切人的尊严、价值和命运。
在人的自觉活动和社会发展规律的关系问题上，宿命论的错误在于：（）
公共关系活动是受一定的客观规律制约的。（）规律要求社会组织无论做任何事情，都要以公众的需求作为出发点。
社会发展的客观规律和人的自觉活动的关系是（）
（）既是用条件反射方法对动物和人的高级神经活动进行客观实验研究的创始人，也是现代唯物主义高级神经活动学说的创立者。
下列观点中正确表达了人的自觉活动和社会发展规律的关系的是（）
人的自觉活动与规律的关系
著名物理学家史蒂芬•霍金曾表示，“人类已经步入越来越危险的时期，由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽。”只有世界各国共同参与，达成共识，积极采取有效措施，才能使人类幸免于难。这启示我们（）①只要充分发挥人的主观能动性，就能正确处理人与自然的关系②树立正确的生态意识，作出正确的行为选择③自觉尊重客观规律，改变规律，为人类谋福利④要使主观符合变化发展了的客观实际，着眼于整个生态系统
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
任何事物的发展都具有不依人的意志为转移的客观规律性，人们只能按客观规律办事，人在客观规律面前是无能为力的。
丹麦物理学家雅各布？博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现，碎片按大小可以分成四个类别，其重量存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们（）。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础
由于社会历史是有意识有目的活动着的人创造的,因此社会发展规律只能通过人的自觉活动起作用。
下列各项正确说明人的活动与社会规律之间关系的有（ ）。
组织目标和人的发展目标一定是对立的关系。（ ）
随着经济社会的发展和城市化进程的加快，和谐理念越来越为人们所接受。尤其是“三大和谐”的理念，即“人与人的和谐，人与自然的和谐，历史与未来的和谐”。这些理念反映了人类活动是①在实践中不断思考人与外部世界的关系，追求自身的完善和发展②以研究万事万物的共同本质和规律，形成正确价值观为根本目的③在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观的统一④发挥人的本质能力，有意识地利用和改造自然规律为人类（）
49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）
在下列日常用语中，蕴含客观规律性与人的自觉活动的辩证关系的有（）
在《_______》中，夸美纽斯论述了教育目的、教育与社会、自然和人的关系、教学的内容、方法、组织形式、原则及规律、_____教育和教学管理等。
人的活动和社会发展规律的关系是()。
简述主观能动性和客观规律性的关系。 ( )尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 ( )只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律 ( )尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的，实践是客观规律性与主观能动性的基础
教育活动基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系，教育与社会发展之间的矛盾或关系。()
在人的自觉活动与社会发展规律的关系问题上，宿命论的错误在于（）
既承认社会形态发展的客观规律又承认人的自觉活动的作用，这种观点属于（）3-149（理解教材）
