早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是（）
在中国古代教育中形成了“六艺“教育，“六艺”指_______，乐、射、御、书、数。
我们可以强调教育的目的是为国家培养这样或那样的人才，但不能由此而唯目的化，而__________了教育的本质属性以及教育对象的特殊性——人的成才绝非机器的__________，绝非以专业知识、技能的掌握为标尺，至少还包含着个人人格的__________以及心灵的滋养。填入划横线部分最恰当的一项是：
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。
在中国古代教育中形成了“六艺“教育，“六艺”指_______、乐、射、御、书、数。
早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的书是（）
夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。
奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。
在80年代中叶“教育援助”阶段，澳大利亚参与制定了“__________”,其目的主要是援助发展中国家，提升其在亚太地区的影响力。
教育学独立的标志是捷克教育家夸美纽斯的____________
关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。
“个人的价值远高于_____价值,因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的”, 这个观点反映了个人本位的教育目的论。
在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是___第一本教育学著作。
______决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
夸美纽斯的教育思想为西方_______ 教育理论的发展奠定了基础。（)A．古代B．中古C．近代D．现代
首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
夸美纽斯认为学习要逐步加深，课程按照"圆周式"排列。在教学过程中提倡_____。
马克思关于人的全面发展的学说为社会主义教育目的奠定了科学的_______和_________。
夸美纽斯是认为_____是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家。
教育目的所期望的受教育者所要形成的素质，是 ___________在受教育者身上的体现。
莫尔是在西方教育理论的发展中最早论述劳动教育问题的思想家之一，他还论述了______和______与问题。
2、2．夸美纽斯1632年发表的《大教学论》，是教育学发展过程中的一个重要里程碑。此书尚不足以标志教育学作为一门科学的诞生，原因在于____________。 （） A. 宣扬教育为现世生活做准备 B．宗教色彩浓重 C．只谈教育实务，没有形成系统化的教育理论 D．仍停留在理性思辨和推理论证的层面
捷克教育家夸美纽斯所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科
