从造字结构分析“耳”、“鄙”等字的本义，可以知道在“直不百步耳，是亦走也”句中，“耳”用的是它的（）义；至于在“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”句中，“鄙”字用的是它的（）义。
汉字除表本义外还用于表引申义和假借义，汉字的记词功能扩大以后，为了区别用法，在原字的基础上造出新字，用来承担原字的一部分义项，原字和新字就形成一对“古今字”。例如“其”字，本来是表示“畚箕”的，后来被借用来记录代词和语气词，于是新造出“箕”字，承担本义。“其”和“箕”在“畚箕”这个意义上就形成了一对古今字，“其”是古字，“箕”是今字。下列选项中的各对字，是古今字的有（）。
在词的本义或基本意义的基础上通过推演发展而产生的意义叫（），借用一个词的基本义来比喻另一种事物，产生的新的意义叫（）。
光明： a.黑暗中的一线光明。b.那路灯像通体光明的水晶球。c.我们的前景光明。 a.句中的“光 明”用的是基本义。b.句中的“光明”用的是比喻义。c.句中的“光明”用的是引申义。
“打发他回老家去”有“把他弄死”的意思，这里“老家”用的是比喻义。
下列句子中加点的词，使用基本义的有（）。
词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。（）
“他满头银发”中的“银”用的是比喻义。
从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的（）义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的（）义。
下列句子中加点的词的意义是该词的本义是（）
分析下列 词语意义派生的方式： ①连天：本义指接连几天，派生义指连续不间断。 ②春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的年岁。 ③描摹：本义指照着底样写和画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。 ④香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。
词的本义就是它的基本义。
纠正下列说法中的错误。 （1）“只有这种草，才是坚韧的草。”这个句子是复句。 （2）“王先生作古了。”中的“作古”用的是词的比喻义。
下列句中加点的词使用了本义的是（）。
以下不用作比喻义的是（）
分析下列词语意义派生的方式。 ①看：本义指使视线接触人或物，派生义指访问。 ②香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。
复合偏义是一种修辞手法，是把两个意义相对相反的词组合在一起，但在表义上只让一个词起作用，另一个词并不表义，仅仅是一种陪衬根据上述定义，下列加点词语没有使用复合偏义这种修辞手法的是：
下列句中的词用的不是本义的是（）
下列加线的词在句中表示比喻义的是:
分析下列词语意义派生的方式。1连天：本义指接连几天，派生义指连续不间断。（)2春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的年岁。（)3描摹：本义指照着底样写和画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。（)4香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。（)5铁窗：本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（）。
词的本义是词的______意义。______是词的现代最常用的意义，它相对于转义而言的，转义主要通过______和______两种方法产生，在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是______，借用一个词的基本义来比喻另一种事物所产生的新的意义是______。
词的引申义是指在本义或基本义的基础上推演发展出来的意义。
3、派生义的产生方式主要有 和 两种。词义的引申有两种方式，如"病毒"，本义指"比病菌小、多用电子显微镜才能看见的病原体"，引申义指计算机病毒，即破坏计算机系统的一种程序，这种引申方式是 。
下列句子中划线的词用引申义的一句是（）
