常见的媒体信息有文本、图像、声音、动画、视频等，下列更适合于用视频来进行表达的是（）。
多媒体的实质是将不同形式存在的媒体信息（文本、图形、图像、动画和声音）数字化，然后用计算机对它们进行组织、加工并提供给用户使用。
学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。
超媒体是将图像、声音等信息嵌入文本的技术，它是超级媒体的简称。
如果教师在演示课件时，课件中链接的声音MP3格式无法正常播出，而其他的声音文件单独点能正常地播放那老师应采取的解决措施是（）。
多媒体的（）是指文本、图像、声音、视频等媒体信息在多任务系统下能够很好的协同工作，有较好的同步关系。
多媒体制作常用软件的功能是将图像、声音、（）、动画、视频等有机地结合起来，然后经过它的综合处理与控制，从而完成一部生动的多媒体作品的制作。
常用流媒体格式包括声音流、视频流、文本流、图像流和（）。
采用分布式超媒体信息查询系统，（）包括如文本、声音、图像、视频等信息。
在制作多媒体课件时使用美学的知识和方法，能起到.视觉效果丰富，更具吸引力和（）的作用。
（）是将文字、表格、声音、图像、图形等多种媒体信息以超文本格式进行组织，使人们通过高度联接的网络结构，在各种信息库中自由浏览和查阅。
运用PowerPoint软件可以制作包含文字、声音、视频等多种素材的多媒体作品
Power Point主要用于制作包含文本、图表、图形、剪贴画、影片、声音以及其他多媒体信息的（）。
美术教学课件的制作中，多媒体的素材包括（ ）。 （1）图像信息 （2）声音信息 （3）动画信息 （4）视频信息
多媒体信息主要包括图像、声音和文本三大类，其中下列（）不是它的基本特点。
在①文本②图形、图像③声音④动画⑤视频中，属于媒体的是（）
图像编码、文本编码和声音编码属于表现媒体。
如果教师在演示课件时，课件中链接的接的声音（mp3格式）无法正常播出，而其他的声音文件单独点击能正常地播放，那教师应采取的解决措施是（）
学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了（）等类型的媒体信息。 ①文本／文字 ②图像／图片 ③音频／声音 ④视频
WWW使用非线性网型结构来组织信息和浏览。它使用超文本和超媒体等技术，能将文本、图形、声音、图像和视频综合在一起，形成多媒体文档，提供多媒体服务。（）
通常，________技术指能够对文本、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体进行综合处理的技术。
多媒体制作过程中，运用抓图软件从计算机屏幕上抓取图像属于图像素材采集。（)
10、多媒体的信息表达元素有（）。 （1）文本 （2）图形、图像 （3）动画 （4）声音、视频
