我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）。
()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。
（）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。
在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育进行了充分的论述。
社会主义建设道路初步探索时期，（）提出了“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面，其教育思想是( )。
（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”
全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()
德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
育目标可从教育内容的诸多方面提出，如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的（）
首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育做了明确区分的是（）。
借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）
德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物”是我国近代哪位著名历史人物说的话？（）
近代外国体育史中（）第一次明确地把学校教育的任务区别为德育、智育和体育三部分。
“教育的宗旨在于培养能力和谐发展的完全人物，其措施就是要进行体育和心育，其心育包括智育、德育和美育，三者并行以达到真、善、美。”的说法是由（）提出来的。
洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分，并把（）贯穿于其中，形成了一套以资产阶级的事业、生活，尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。
全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（ ）
“德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物”是我国近代哪位著名历史人物说的话？
在德育.智育.美育.体育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识和智慧基础的是（）
德育、智育、体育与美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法,正确的是（）
在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（）
哪位著名的教育学家首先提出体育、德育、智育，并把体育放在三育之首（）
德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和______的总称
