简述体育课程内容编选的基本要求。
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
新课程的培养目标应该体现时代的要求，要使学生具有适应（）的基础知识、基本技能和方法，其有健壮的体魄和良好的（）素质。
《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。
简述体育课程内容选编的基本要求。
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（ ）。
简述新课程改革的核心理念及其基本含义。
简述要成功实施目标管理法需要遵守哪些基本要求。
信息技术与各学科教学的整合是新课改成功实施的必要条件，而有关信息技术与课程整合的（）则是现代教育技术的基本内容。
21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。
新课程改革对教师提出了更新更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者和执行者，也是课程的开发者和创造者。
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。
新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）
简述课程设计的意义和基本要求。
简述科学实施家庭教育的基本要求。
重视教学的生成性是新课程的基本要求。
简述国家实施素质教育的基本要求。
新课程要求教师不仅要做课程的实施者，更要做课程的（）。
简述小学数学课程内容呈现的基本要求。
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，不合理的是（）
新课程改革的具体目标要求，改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训 练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生（）
大力提高教育教学能力。实施全员轮训，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，强化师德教育和教学基本功训练，不断提高教师的（)等能力
简述新课程所倡导的评价方式。简述新课程所倡导的评价方式。
