焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（）。
课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。
教师用电子文档呈现上面的练习时，发现文字的格式很混乱。只有其中一题是符合要求的，这时最好是使用格式刷来快速统一格式，下面关于格式复制的说法，正确的是（）
下列关于教师家访的做法不正确的是（）。
某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（）
课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。()
下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。
1岁男孩，临床诊断为细菌性脑膜炎，细菌培养时发现在预加的金黄色葡萄球菌菌落周围细菌生长旺盛，出现卫星现象，关于该菌在做药敏试验时叙述正确的是（）
专家型教师将练习看作检查学生学习的()。
下列关于耐力练习有益身体健康的叙述中，正确的是（）。
下面关于评标委员会专家叙述正确的是（）。
在做图块时做法不正确的是（）
教师评定成绩时下列做法正确的是（）
某教师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（ ）。
关于图中教师的做法，下列说法正确的是（）。（图：教室里一学生拿着59分的卷子，老师骂：“你怎么这么笨呢！”）
在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是（）。
关于英国课程论专家斯腾豪斯认为教师专业自主发展的途径的论述最正确的是（）
课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。 ()此题为判断题(对，错)。
练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，正确的是（）
低年级的语文教学中，教师在板书生字时，经常把形近字的相同部分和相异部分用不同颜色的粉笔标出来。关于教师的这一做法，下列说法正确的是（）
