有许多长寿的人，你问他们常吃什么食品，他们回答说：“什么都吃，并无特殊的禁忌。”但有许多东西他们只尝一口，就敏锐地判断出成色。读书也是一样，好的书，是人参燕窝熊掌，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回？坏的书，是腐肉砒霜氰化物，浪费了时间贻误了性命。名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧研磨了无数遭的精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。 这段文字旨在说明：
银行汇票金额以中文大写和阿拉伯数码同时记载，当二者不一致时，该票据()。
古希腊戏剧繁荣与5世纪，当时出现了三位伟大的悲剧诗人，他们是（）
纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展――古希腊、阿巴斯王朝崩峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。这段文字意在强调（）。
“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底„„中国有孔子„„他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是„„它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“相通的地方”指的是（）
（2011・河南五市联考）20世纪英国著名的科学史家W.C.丹皮尔说：“当哥白尼把地球从宇宙中心的高傲地位上推下来，牛顿把天体现象收服到日常习见的机械定律管制之下的时候，许多构成整个神意启示理论基础的默认假设，恰好也遭到了破坏。”这段话表明（）
有学者曾指出：当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后，他们需要一个精神导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。他们在古典文化中找到了这样的一个导师。这说明（）
斯塔夫里阿诺斯认为：“中世纪后期，十分重要的香料贸易并没有受到什么影响，关键问题是，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”由此可见，地理大发现的现实原因是（）
英国哲学家罗素曾在《中西文明比较》中写道：“不同文化之间的交流过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。希腊学习埃及，罗马借鉴希腊，阿拉伯参照罗马帝国，中世纪的欧洲又模仿阿拉伯，而文艺复兴时期的欧洲则仿效拜占庭帝国……”正是由于不同文化之间的碰撞、交流和交融，才使得这些文化在自身的发展中不断地向外汲取营养，在不同的历史时期都焕发出新的生命力，世世代代延续下去。罗素这句话表明（）
7世纪早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国，他们信奉的是（）
纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展──古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林，阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。 这段文字意在强调（ ）
十九世纪四十年代希腊全国人口只有十万，有三万水手，四千条船，地中海力的短程航运，几乎都给他们包办了。所以有人说，每个希腊人身上都有（）的气质。
15-16世纪的大翻译运动主要是是阿拉伯文到希腊文的翻译。（）
从1-2世纪，许多“某国”的移民陆续来到印尼，他们在这里建立起许多奴隶制王国政权。某国是指：
古希腊的哲学家后来被赶出了希腊化世界，他们帮助发展起了阿拉伯科学。
希腊三世纪天文学家发现，当月亮半圆的时候，月、地、日三个圆心呈直角三角形的关系。（）
弹力带最初是起源于（ ）训练中，当治疗师们发现许多慢性疾病患者肌肉力量下降很快，而传统的力量训练又不适合的时候，他们发现了弹力带
当希腊人不满于用命运去解释一切时候，他们就想用自然去解释自然。
当某些师长或专家试图通过自己的观点来影响你的时候，你还需要询问这样的一个问题：他们所说的话是一家之言还是已经获得了广泛的共识？（ ）
中世纪的阿拉伯人有许多古希腊原文的手稿当需要的时候，人们就把它译成阿拉伯语中世纪的阿拉伯哲学家对亚里士多德的《涛论》非常感兴趣，这种兴趣很明显并不被中世纪的阿拉伯诗人所分享，因为一个对《诗论》感兴趣的诗人一定会想读荷马的诗，亚里士多德就经常参考荷马的诗但是荷马的诗一直到现在才被译成阿拉伯语下面哪项如果正确，能最强有力地支持上述论证？
“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底&8222;&8222;中国有孔子&8222;&8222;他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是&8222;&8222;它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“相通的地方”指的是（）
教我如何用马来文交谈 如果有哪位会马来文的热心人请回答我一下的问题 我想问如果我们在讲马来文的时候,什么时候要加imbuhan 什么时候不用加imbuhan,比如说bantu和membantu,bayar和membayar都是同样的意思 这样我应该几时用加imbuhan的字,几时不用. （强调在讲话的时候） 还有 在讲话的时候 如果那个字加了imbuhan才有那个意思比如说：menyebabkan（造成）,mengaku（招认）,menyertai（参加）他们的原本字都不是这些意思,这样我们可以讲出加了imbuhan才有那个意思的字吗? 如果有谁会的话,小弟在此感激不尽（答的对外加10分）
古代希腊出现了许多伟大的哲学家，他们在观察和思考的基础上发表了许多理性的言论。下列各项与智者学派的观点相符的是（）
