（），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。
现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（）
在授课过程中，要讲究授课艺术，将（）融为一体，注重启发引导，恰当运用现代化教学设备，充分调动各种教学手段，增强教育的吸引力和感染力
我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于()。
现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。
现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。
关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）
现代教育观认为．教师在教育过程中起()作用。
现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于（）。
学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（）、设计、过程。
现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()
教育信息化的主要是指在教育系统的各个领域全面深入的应用现代信息技术，使之渗透到（）以及教学过程等各个具体环节的全过程。
现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。
现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。
现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。
使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称，为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术，强调现代技术在教育中的开发与应用。
现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的（ ）的新型教育方式。
现代教育环境下，在教学过程中，教师不适合扮演的角色是哪一个（)。
下列宣称以科学方法制造器物的过程成为中国现代设计教育的萌发点的是（)。
在美国教育左右于传统教育和现代教育之间进行钟摆运动的过程中，_________与进步主义教育是作为两个端点而出现的。
现代教育技术在教育信息化过程中的作用具体体现在以下四个方面：理论与经验指导、完善了教育信息化实施体系、什么和提升教育信息化的应用效益（)？
传统的教育管理现代化重视激励教职工的工作热情、责任感和成就欲;20世纪80年代以来的教育管理现代化重视对教育管理过程的监督和检查。()
