在19世界末西方列强瓜分中国的狂潮中，提出“门户开放”政策的国家是（）。
结构性过赤字是指发生在已给定充分就业水平（如失业率不超过4％～5％）条件下的赤字，也称为充分就业赤字，是由政府财政政策的变量决定的，是一种内生变量，它体现财政政策变量对经济的影响。
“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解。”能体现这一思想的我国外交政策有（）。 ①与苏联等社会主义国家建交 ②和平共处五项原则的提出 ③尼克松访华，中美关系缓和 ④“求同存异”方针的提出
西方资本主义国家提出和实施了加强社会建设和管理的政策，但不可能建立真正意义上的和谐社会，根本原因是（）。
在西方，教育遵循自然的思想最早是由（）提出的。
结构性赤字是指发生在已给定充分就业水平（如失业率不超过4％～5％）条件下的赤字，也称为充分就业赤字，是由政府财政政策的变量决定的，是一种内生变量，它体现财政政策变量对经济的影响。（）
战后，西方发达资本主义国家涌现出了众多的政治思想，主要有（）。
进入20世纪90年代以后，新自由主义的影响在西方国家有所削弱，出现这种变化的原因是（）。 ①新自由主义逐渐失去了西方市场 ②西方国家受凯恩斯主义影响较深 ③新自由主义所主张的政策的实施并未解决资本主义国家发展中遇到的问题，却带来了一些新问题 ④新自由主义反对国家干预的主张与国家垄断资本主义的发展要求不相符合
2010年9月9日，中国渔船与日本巡逻艇在钓鱼岛海域相撞，中国船长被日方逮捕。中国政府进行了多次交涉，提出了严重抗议。中国船长与9月24日被释放。中方的态度表明（） ①霸权主义在当今世界愈演愈烈 ②维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据③消除霸权主义是我国外交政策的基本目标 ④维护国家的独立和主权是我国外交政策的首要目标
西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的是（）
中共十一届三中全会标志着新时期党的基本路线的思想开始形成，主要表现在提出了（） ①社会主义初级阶段理论 ②把工作重点转移到经济建设上来 ③分三步走，实现现代化的战略部署 ④实行改革开放的政策
当今的美、英、法等主要西方资本主义国家，人力资本政策的基本内容包括（）。
在社会主义市场经济条件下，国家计划提出一定时期国民经济和社会发展的基本战略、基本任务和宏观调控目标，确定国民经济和社会发展的重大比例、结构、速度，以及需要配套实施的基本经济政策，集中体现了计划的（）。
西方国家对东欧国家的禁运政策是由美国对东欧国家的禁运政策演化而来的。（）
以美国为代表的西方国家崇尚单边主义政策。
在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策主要有（ ）
中华人民共和国成立后西方主要资本主义国家对华实行的政策是( )。
在社会主义改造基本完成以后正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。中国共产党提出的正确处理在政治思想领域的人民内部矛盾的方针政策是 。
二战后资本主义国家经济周期中普遍出现“停滞膨胀”现象，是资本主义基本矛盾发展的必然产物，根源在于西方各国政府长期推行的______经济政策，是政府长期经济生活的必然结果。
赤字政策的基本思想是由( )提出的，在西方市场经济国家曾被广泛地运用，作为调节经济运行的一种主要手段。
20世纪80年代里根上台时，其面临的国内经济问题依然是持续多年的老问题——通货膨胀。他采用高利率的货币政策，并辅之以1980年底减税、削弱政府开支的一套财政政策。里根宣称其“美国经济复兴计划”是一个与传统的凯思斯学派理论彻底决裂的计划。这个计划的指导思想有三点比较新鲜：一是由不断增加税收与扩大政府支出转变为大规模削减联邦税收与支出。二是由长期赤字预算转到逐步要求财政预算平衡。三是由过分强调财政政策作用转向财政政策与货币政策并重，且实行严峻的紧缩信用政策。两年后，美国经济开始复苏，实际GNP增长稳定在3%左右，通货膨胀率下降并稳定在可控范围，失业率开始逐年下降，但其财政与贸易赤字问题却不容乐观，距离其经济发展的理想状态还相差甚远。(1).简述财政政策与货币政策的含义。(2).以上案例分别提到了哪些财政政策、货币政策?(3).国家经济发展的最理想状态是什么?
二战后，西方发达资本主义国家建立了比较完善的社会福利制度。（英国）社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。……（瑞典）主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。由此可知，关于福利制度的认识，以下说法正确的是（）
在全面建设社会主义现代化国家新征程的实践中，结合党的十九大提出的新时代中国特色社会主义基本方略内容（十四个坚持）与十九届五中全会所提五个坚持重要原则，如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。
5、著名科学哲学家托马斯·库恩提出的科学历史主义理论尤其是（）模式，为西方政策分析学者在分析教育政策变化模式问题上提供了的启发。
