体系的核心思想中，（）指在实际工作中，要求对电网、设备、作业、环境与职业健康各个管理环节可能存在的风险提前进行识别、分析与评估，对不可接受的风险采取控制措施予以消除或降低，实现风险的提前控制。
依据《环评法》，对规划进行环评的过程中，必须分析预测评估该规划的实施对可能对环境和人群健康产生的（）影响；对相关区域、流域、海域生态系统产生的（）影响；
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）
下列不属于健康相关行为的环境影响因素的是
对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为（）
与健康相关或能对健康产生影响的行为统称为（）
临床预防服务和健康管理的核心思想是（）
教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）
健康相关行为的影响因素有（）
父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人哪些行为？
针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）
应用传播策略影响社区居民，促使相关个人及组织掌握知识，转变态度并做出有利于健康的行为，这种活动是指（）。
制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有（）
分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）
PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类（）
健康相关行为的影响因素有（）。
健康信念模式的核心概念是相关疾病（）
父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，这属于家庭保护中的（）。
健康教育的核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织行为的改变。（)
◑健康教育的核心是()◑A.了解健康知识◑B.建立健康信念◑C.促成健康态度◑D.改变健康行为
《“健康中国2030”规划纲要》提出健康中国“三步走”的目标，三步走的核心思想是实现全民小康。（）
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取什么手段，全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量
