创新能力的培养是素质教育的重点。
教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。
2005年，教育部印发了《教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力的培养，进一步提高培养质量的若干意见》。研究生创新计划的主要形式有（）。
将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）
课外教育活动并不培养创新精神和实践能力。
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指（）
教育的最高宗旨是（），创新教育的核心是培养人们创新精神和创新能力。
创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。
以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。
素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。
给我一打体形健全的婴儿，让我用一个专门的环境培养他们，我保证他们之中的任意一个，都能被培训成为我所选择的任何一种专家—医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，不论他们的才能、爱好、能力、秉性如何，也不管他们祖先是什么种族。是谁说的（）
创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。
一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人都能被训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（）
现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。
现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。
创新能力是教育不能培养出来的，这一分析对吗？
创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育,而是要面向全社会,针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
创新能力的培养是素质教育的重点。（ ）
传统教育与现代教育的根本区别在于（)。A．重视高尚品德的培养B．重视实践能力的培养C．重视创新能力
素质教育要求促进学生创新精神和实践能力的培养。（)
创客教育的目的是培养学生的创新精神和创新能力
结合音乐教学，试述现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力的原因。
（）是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
