专业技术人员是我国职业划分和人事管理的一个概念，它泛指从事科学研究和专业技术工作的人员。
专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。
专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需的工作知识、理论和操作技能技巧人在绝境或遇险的时候，往往会发挥出不寻常的能力
掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志。
拥有何种学历或专业技术职务，可以不具备统计从业资格证书而直接从事经常性政府统计的调查工作。（）。
专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）。
专业技术人员的职业权益是指从事专业技术工作所需要的（）权利，是公民基本权利在专业技术领域的集中体现。
专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（）。
一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务，获得相应权利和相应利益的人。
专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。
普通高等学校、中等专业学校、技工学校和规模较大的农业中学、职业中学、普通中小学，可以设立卫生管理机构，管理学校的卫生工作。按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员是指什么学校（）。
专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。
公共营养师是指从事膳食营养评价与指导、营养与食品安全知识传播，促进社会公众健康工作的专业人员。
专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。
执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（职业）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（职业）学识、技术和能力的必备标准。
专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
注册电大开放教育本科（专科起点）必须是具有国民教育系列专科以上学历并为相同、相近专业或从事本专业岗位者。注册电大开放教育专科必须具有普通高中、职业高中、技工学校或中专毕业学历。
专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。
公司所有从事专业技术、业务工作的一般员工，每年必须接受不少于（）学时的职业资格认证培训。
会计专业技术资格是指进入会计职业，从事会计工作的一种法定资质，是进入会计职业的“门槛”。（ ）
会计师这个职业除了具有一般专业职业的特征外，还有其特殊性，这主要表现在以下两个方面：服务社会公众，提供的是诚信产品。()
《关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见（试行)》（人社部发〔2018〕74号)规定，获得高级工职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满（)年，可申报评审相应专业助理工程师;获得技师职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满（)年，可申报评审相应专业工程师;获得高级技师职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满（)年，可申报评审相应专业高级工程师。
专业技术是指专门从事某一特定领域工作或者职业所需要的（)。
