目前得到世界各国公认并列入21世纪重点开发研究的高技术领域，主要包括相互支撑、相互联系的有（）个技术群。
21世纪是海洋的世纪，加强海洋的开发、利用、安全，关系到国家的安全和长远发展。十八大报告首度将建设海洋强国提升至国家发展战略高度，宣示中国将提高海洋资源开发能力，坚决维护国家海洋权益。中国适时提出建设海洋强国的战略目标（）。 ①是着眼于中华民族伟大复兴的需要 ②是基于对我国主权和发展权的维护 ③有利于维护亚太地区的和平与稳定 ④意味着中国在世界格局中占据有利地位
结当前经济地理学发展态势和研究领域，谈谈跨世纪（21世纪）经济地理学的理论研究重点。
我国21世纪小学数学课程变革主要体现在哪些方面？
我国21世纪初可持续发展的基本原则有()。
我国经济社会发展的目标是：到21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。
科技兴贸战略是科教兴国基本国策在外经贸领域的具体体现，是对我国外经贸跨世纪发展具有重大意义的战略。
增强自主创新能力，努力建设创新型国家，是我国发展的根本战略，这主要体现在（）。
21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（）的观点。
我国国家教委启动的“211工程”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学。
20世纪末与21世纪初，积极心理学蓬勃发展，逐步成为与传统心理学研究重点相反的独立学科。
"建立完善人口、资源和环境的法律制度"这是我国在21世纪初期可持续发展的（）领域。
《中国21世纪初可持续发展行动纲要》的指导思想是()。
《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》根据我国儿童发展的实际情况，提出要以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重点，以培养和造就21世纪社会主义现代化建设人才为目标。
作为一门学科和一项服务工作的学校心理健康教育，其产生与兴起，主要受益于19世纪末和20世纪初（）等领域的发展及推动。
21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。
我国21世纪初可持续发展的重点领域—能力建设领域主要体现为()。
（）制定了我国跨世纪发展战略，把建设有中国特色社会主义全面推向21世纪。
SNOMEDCT的发展过程中，与哪种术语集的合并，使其成为21世纪初最为广泛的国际性临床参考术语集（）。
21世纪电视媒介的发展正面临着一场新的革命，主要体现在（）
2013年以来，我国积极推动与周边国家在经济等领域的合作。从贯穿欧亚腹地的“丝绸之路经济带”构想，到携手东盟共同打造21世纪“海上丝绸之路”的倡议，再到推动连接东亚与南亚的孟中印缅经济走廊建设，一个活力四射的经济圈正在形成。这表明（）。①我国逐渐成为区域经济发展的领导者②我国奉行独立自主的和平外交政策③我国坚定地走和平发展道路④我国与周边国家根本利益具有一致性
21世纪初，我国新能源政策的侧重点转变为（）。
今年公司在狠抓风险管，确保安全环保态势稳步向好方面主要是：狠抓安全环保履职能力建设，削减人的不安全行为;狠抓本质安全水平提升，削减物的不安全状态;狠抓“（)”管理，确保风险管控到位;狠抓长效机制建设，提升基础管理水平;狠抓重点领域污染防治，推进绿色环保发展。
“合理使用、节约和保护资源，提高资源利用率和综合利用水平。”这属于我国21世纪初可持续发展的（）领域。
