在风险为本的监管工作中有哪些阶段的工作由非现场监管员承担（）
以风险为本的合规管理计划，包括以下哪些内容？（）
风险为本的监管是在20世纪90年代后期，随着全球范围内银行业并购热潮，逐步提出并快速发展起来的一种以识别与计量风险为基础的新型监管理念。（）
通过实施现场检查，有助于全面、深入了解金融机构的经营和风险状况，核实和查清非现场监管中发现的问题和疑点，有助于对金融机构的风险做出客观、全面的判断和评价。
下列不属于以“人的什么”为本的内容的是（）
以教师为本是实现以学生为本的必要保证。
以网络为本的知识文明人们所关心的主要安全是信息安全。
以风险为本的监管框架主要有哪几部分构成（）
风险为本的监管是一种以识别与计量风险为基础的新型监管理念，而识别计量风险的基础是风险分类。（）
从监管实践看，风险监管分两个阶段，第一阶段是基于CAMEL评级体系的监管和检查方法；第二阶段是（）为本的监管。
以风险为本的监管框架的六个步骤中，原则上由非现场监管员负责完成的是（）
以风险为本的监管，代表着国际银行业监管发展的最新趋势，其主要优点是（）
计算机是教师专业发展和成长的主阵地，以利用信息技术，加强以校为本的培训活动是促进教师专业发展的一条有效途径。
风险评估是风险为本的监管框架中的第一步。（）
风险为本的监管的核心步骤是（）
教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。
以风险为本的监管是一种持续性的监管。（）
实施风险为本的监管，对一家银行的综合监管和检查计划通常须（）制定一次。
《社区银行风险为本的监管框架》和《大型银行风险为本的监管框架》的推出，标志着美国银行监管开始向风险为本的监管迈进。（）
实施风险为本的监管，对一家银行的综合监管和检查计划的制定须根据风险状况的变化及时调整。（）
以风险为本的监管是指通过行政手段，对银行执行有关法规、制度和规章等情况进行监管，以规范银行经营行为，维护银行业内部秩序。
教育以学生为本，是学校的天职所在;而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。（)
中资银行海外机构面临的金融壁垒主要与我国金融行业反洗钱工作不能有效落实风险为本的相关监管要求有关。（）
风险预警过程中已开展现场风险信号核实的可视情况不再进行现场检查（）
