世界上最早的师范教育于__________ 诞生于__________ 。（ ）
在历史上，_________是世界上最早提出实行义务教育的国家，也是最早从教会手中夺得教育权的西方国家。
夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。
世界上最早的师范教育于__________ 诞生于__________ 。（ ）
捷克斯洛伐克的 “ 布拉格之春” 发生于_________________。
教育学独立的标志是捷克教育家夸美纽斯的____________
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称 ______。
《教育漫话》是英国近代教育家__________的教育代表作。
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称_______教育。
有中国幼儿教育之父称号的近代幼儿教育家是____
杨贤江是我国最早试图用________的观点来分析教育问题的教育家。
包豪斯最早担任基础课教育的几位全职教员是______，他们都是形式导师。
夸美纽斯的教育思想为西方_______ 教育理论的发展奠定了基础。（)A．古代B．中古C．近代D．现代
近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界______史上被认为是“_____学的奠基人”，该教育家是赫尔巴特。
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析_______的教育家。
最早以“教育心理学”命名的著作是________的《教育心理学》。
在中国近代教育史上，______是洋务学堂兴起的标志，近代中国新教育的开端。
我国近代教育史上，被______称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是蔡元培。
席勒在1793年到1794年写的_______中首次提出了“审美教育”这一概念。
最早运用启发式进行教学的外国教育家是____
最早具有比较完整体系的教育学著作是首创________制的捷克教育家1632年写成的________
正规教育的主要标志是，近代以_______为核心的教育制度，又称_______。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为_______，而之后的非正式、非正规化教育都归为_______。因此，教育制度的发展经历了从_______，到_______再到_______的过程
最早正式使用“班级”一词的是著名教育家____
莫尔是在西方教育理论的发展中最早论述劳动教育问题的思想家之一，他还论述了______和______与问题。
