当前，（）、（）、（）是精神障碍分类与诊断研究的重大成果。
对诊断精神分裂症很有意义的特征性思维障碍不包括下列哪项（）
按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。
依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义，下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素（）。
下列哪项是反应性精神障碍的特点（）
女性，34岁，近3年，情绪易激动，脾气大，易激惹，经常与别人发生争执，失眠，心悸，疲乏，消瘦，话多，动作多，注意力不集中，突眼，被诊断为甲状腺功能亢进所致精神障碍，其治疗原则哪项是错误的（）
精神障碍分类与诊断标准的制定，促进了学派间的相互沟通，有利于临床实践()
对于精神发育迟滞分级诊断中，下列哪项是不正确的（）。
多重障碍可以按照两个系统来进行分类，一种是以儿童身上所具有的主要障碍进行分类；另一种是以儿童身上所具有障碍的（）来分类。
关于心因性精神障碍下列哪项是错误的（）
在中国精神障碍诊断与分类标准第3版（CCMD13）中，心理生理障碍和心身疾病的区别主要在于
某患儿，7岁，行为刻板重复，智力低下，于他人存在交流障碍，但无认知一语言发育障碍。医生在对儿童进行行为指导的时候应遵循治疗的道德准则，下列哪项符合道德准则（）
下列有关儿童多动综合征的诊断哪项是不正确的（）
在中国精神障碍诊断与分类标准第3版（CCMD13）中，心理生理障碍和心身疾病的区别主要在于（）
我国当前使用的《中国精神障碍分类方案与诊断标准》简称（）
以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是（）。
下列哪项是精神分裂症最常见的情感障碍
我国自2001年4月起，也将同性恋从《中国精神病障碍分类与诊断标准》中删除。
对情绪与行为障碍儿童的行为矫正中，系统脱敏法（systematic desensitization）又称（ ）
2013版美国《精神疾病诊断与统计手册》把学习障碍的名称定为特异性学习障碍，指智力正常、视力和听力正常、没有长期的生理或心理疾病、接受了足够的教育，但在学业上仍然无法获得成功的儿童。
根据我国精神疾病分类（CCMD-2R)与国际疾病分类（ICD-10)，精神发育迟滞儿童诊断标准之一的总智力功
在国际疾病诊断分类中关于“儿童期性身份障碍”的诊断标准中规定该障碍至少持续（）
