根据学生作答的范围和评分方法不同，测验题目可分为（）和（）。
阅读下面资料，作答问题。 【资料】上课时，数学李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学习过的平面图形，列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形，要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具，教师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点，然后请同学们把结果记录下来（每个小组都分发了一个表格），然后学习讨论后汇报讨论内容。 下列教育学说法不正确的是（）。
根据公司“三集五大”体系建设总体要求，用（）年时间完成“大运行”各项建设任务。
课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。
申论考试中文章写作的题目从形式上可以分为哪两类：
二、定义判断。本部分包括单定义判断、多定义判断两类。先给你一个或多个概念的定义，然后给出一组典型例证，要求你根据题目要求作答。注意：假设定义是正确的、不容置疑的；多定义判断中某一典型例证至多只与某一定义对应。请开始答题：51．缄默症是指在没有言语听力器官损伤和智力发展障碍的情况下表现得沉默不语、问之不答或毫无反应的症状。根据上述定义，下列属于缄默症的是()。
阅读下面的文字，完成题目。（6分） 2012年颁布的《语文新课程标准》提出要求：三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖；五到六年级学生能用毛笔书写楷书；七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。教育部门如此重视书法教学，你觉得是否有道理？谈谈你的看法和理由。要求观点明确，条理清楚，语言流畅，不少于80字。
撰写开题报告的目的,是要让指导教师了解:选题的目的、意义、自己做这个题目的优势、方法和成果等。开题报告是在学生接到教师下达的毕业论文任务书以后,由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的1种表格式文书。报告书须用中文书写,在导师指导下由学生撰写,经指导教师签署意见及学院审定后生效。指导教师要帮助学生作出如下判断:课题所确定的问题有没有研究价值,题目的大小是否合适,所选择的研究途径和方法是否可行等。学生在得到批准后按开题报告的安排来开展论文写作。
【填空题】任何一个写作题或写作任务都有其基本的目标、要求以及由此带来的学生面临的问题和障碍,这就要求写作课堂教学设计要关注______。
根据题目要求，完成表格的数据处理。
请认真阅读下述材料，并按要求作答。跨越式跳高是跳高过杆技术中最早采用和最简易的一种。从侧面直线助跑，用离杆远的一腿起跳。腾空后，摆动腿先越过横杆后内旋下压，两臂稍后摆，使臀部迅速移过横杆，同时上体前倾并向横杆方向扭转，接着起跳腿高抬外旋，完成过杆动作。过杆后身体侧对横杆，用摆动腿先着地。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。（10分）（2）如指导水平三的学生练习
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。用四种方法引入Christmas的课文，并举例。根据题目要求完成下列任务，用中文作答。用四种方法引入Christmas的课文，并举例。
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。教师课堂中纠错的意义及策略有哪些？
案例： 在学习“精彩的多媒体世界’’这节课时，某教师撰写了如下的教学目标，仔细阅读．完成后面的题目。 教学目标： 让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。 培养学生的实践能力。 激发学生对多媒体作品的兴趣． 问题： （1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价。行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。 激发学生对多媒体作
1、根据自己在课程过程中学习到的相关知识，完成一篇英语写作。字数320词以上，主题不限，题目自拟
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某初中课堂教学片段。T: （referring to a picture） where is John, Li LeiS 1: He has gone to Shanghai.T: How many times has he been to ShanghaiS 1: He has been to Shanghai for only once.T: （re
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。以下是某堂课的教学材料：？Betty: Hi Mum, can you hear me？Mum: Yes, I can. Where are you？Betty: Im standing on the Great Wall of China and talking to you.Mum: Really？Betty: Were on a school trip
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。请根据以下教学片段。回答问题。（1）教师播放录音，学生听录音选取图片，听完后教师立即提取反馈，学生能够给出正确的选择。（2）教师再次播放录音，要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音，没有留出学生填空的时间，而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。Salesgirl: Good morning. What can I do for you？Tang Hua
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。下面是两位教师的课堂教学片段：Unit 1学习的是比较级，其中有三个单词：fat（ter），strong（er），heavy（heavier）片段一：老师甲在讲到fat这个词时，让学生来造句，有很多学生站起来，说了这样一句：Student：Li Ming is fatter than hie．Teacher：Why？Student：He’s heavier t
请通过现场听课或观看课堂实录来观摩一堂中学英语课，并从教学目标、教学行为、教学评价和教学效果等方面写一篇课堂观察报告。请用英语写作，90分钟内完成，字数不少于400字。
（请作答此空）的任务是根据系统说明书中规定的功能要求，具体设计实现逻辑模型的技术方案，这个阶段形成的技术文档是（）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一，不仅可以提高学生的跳跃能力，而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响。同时对提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质也有促进作用。因此，具有很好的锻炼价值。但跨越式跳高在小学教学中也是一个比较复杂的内容。要想完成技术动作也确有一定的难度。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“跨越式跳高”的教学重点
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。板书设计的作用是什么（8分）？板书的类型有哪些（列举至少三种并说明）（12分）？根据题目要求完成下列任务。用中文作答。板书设计的作用是什么（8分）？板书的类型有哪些（列举至少三种并说明）（12分）？
根据下面资料,作答86—90题。89. 【不定项】根据公文的写作要求，上述公文的发文字号应改为（）
