按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
针对长期以来单一的学科课程提出来的，有利于激发学生学习兴趣的课程形式是（）。
学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的（）。
强调认清社会主义初级阶段基本国情，是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的（）。
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。()
城市作为人类社会生活的一种形式，它具有的特点是什么？
人可以没有兴趣和爱好，但是要想有所作为，持续学习是必不可少的途径。
电子合同作为一种（），自然可以按传统合同的分类标准来划分；然而，它又是一种特殊形式的合同，具有自己的特殊性
《男生贾里》《女生贾梅》以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，它具有怎样的文学特征？
人的兴趣的发展一般要经过有趣、乐趣和（）等三个阶段。
具有外部动机的学生通常自我管理能力较强，对学习有浓厚的兴趣，且兴趣能保持？
某某同学对电子商务平台感兴趣，他不但喜欢看这方面的书、学习这方面的知识，亲自管理和经营网店，而且积极参加电子商务相关的兴趣小组。该同学不止对某件事情感到有趣，而且愿意为此付出行动，表明此时进入到职业兴趣发展的（）阶段。
某班英语老师上课时讲解生动，将枯燥的英文单词变成一个个有趣形象的故事，使学生容易理解与记忆。因此，该班级学生学习英语的兴趣、积极性都很高，英语成绩也较优秀。该班级学生的学习动机属于（）
科学童话又名知识童话，借童话的文艺形式，引导孩子在有趣的幻想的艺术境界中逐步认识自然现象，懂得一些简单的科学知识，并从而引导他们研究、探索自然奥秘的兴趣。()
弗斯坦倡导“学习潜能评价法”，这种评价感兴趣的不是儿童“学到了什么”，而是儿童“怎样学习和解决问题”;不是心理活动的内容，而是思维的形式结构。()
数学是比较枯燥乏味的学习活动，为了提高幼儿学习兴趣，教师可采用（)的形式，让儿童在玩玩说说中学会数学的知识。
信息技术教学的声色并茂、动静交融，强化了教学中的视听效果，打破了传统美术课堂中的枯燥乏味，丰富了学生的审美感官，从而降低美术教学中学生审美的难度，使教学过程变得更加生动有趣，更容易被学生接受，从而激发学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性和创新思维能力。()此题为判断题(对，错)。
《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》（初级)要求持有者能讲生动有趣的故事，引导学生发现身边有趣的问题，激发探索兴趣。（）
1、 请简单说说什么是兴趣，它有哪些种类，具有什么性质，并尝试解释兴趣与学习动机之间的关系。（10分）
人与人之间在兴趣发展的过程中存在很大的差异，兴趣的发展一般经历有趣、乐趣和（）的过程。
本次作业的任务是：谈谈你对学习教育学的真实体会。表达形式不限：可以是诗歌，也可以散文；可以是个人故事，也可以是写作文……总之，只要有趣、有意义、有道理，均可以拿高分！
16、（)是指学生在课堂学习过程中所获得的情感体验,它包括了兴趣、动机、自信心、态度等因素。
体育课上同学们玩得筋疲力尽，很难集中精力继续接下来的英语课程学习。作为教师的你为了更好开展课堂教学，于是号召学生围绕“有趣的体育课”话题进行体育类单词的讨论和学习，提高了大家的学习兴趣。该案例体现了教师在展现个人教育机智时运用了（）的策略
职业兴趣的形成，发展到完善经历了三个阶段，它们分别是有趣（）
