课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
若在博士论文评阅中，有2人对论文提出“较大修改后答辩”，需要对论文进行认真修改，（）内，学生提交论文修改报告，经导师同意，由学院本学科三名教授组成专家组，针对盲评意见，逐条审查修改内容，审核通过后可进行答辩，并参加下一次学位申请。
若在博士论文评阅中，有（）对论文提出“较大修改后答辩”，需要对论文进行认真修改，半年内，学生提交论文修改报告，经导师同意，由学院本学科三名教授组成专家组，针对盲评意见，逐条审查修改内容，审核通过后可进行答辩，并参加下一次学位申请；
化学新课程实施中，最有利于促进学生学习方式改变、提高学生科学素养的一种评价方法是（）。
由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）
提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、（）三者之间的某些失衡现象而言的。
fogarty提出三类十种课程整合的分类模式，其中第一类为单一学科整合，包括（）
符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（）特性的评价。
在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力，促进学生知识和技能的迁移。
建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以（）、为中心，忽略了学生的主体地位。
我国每年9月第三周的公休日定为全国科普日。为迎接全国科普日的到来，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，某中学班主任王老师打算给学生推荐一些科普读物。王老师最适合推荐下列科普读物中的（ ）。
由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。
关于高校课程目标确定的共同点，泰勒提出了三要素，即学科、学生与（）。
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。
目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。
老师上一节古诗赏析课，在进行诗意解释时，老师请学生一一解释并加入探讨，学生提出不同看法，老师激发学生讨论，并对学生的理解进行概括。这个教学片断体现了新课程教学中()。
若在博士论文评阅中，有（）对论文提出较大修改后答辩，需要对论文进行认真修改，半年内，学生提交论文修改报告，经导师同意，由学院本学科三名教授组成专家组，针对盲评意见，逐条审查修改内容，审核通过后可进行答辩，并参加下一次学位申请
研学旅行可以拓宽学生视野,激发学习兴趣。教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见）要求各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳人学校教育教学计划,逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系构建这一课程体系的哲学依据有（）①兴趣对认识活动起决定作用,激发兴趣有助于发挥学生的能动性②获取知识有多种途径,跳出书本有助于学生获取更多知识③学习是直接现实性的活动,离开直观感受学生就无法获得正确认识④实践是沟通主客观的桥梁,研学旅行有助于学生在亲身实践中验证知识
下列课程种类中能够打破学科界限，有利于培养学生对事物的整体认识,培养学生分析问题、解决问题能力和动手能力的是（）
80年代，美国心理学家布鲁姆提出结构主义课程理论，强调要让学生学习学科的基本结构（）
18、（）是教育行政部门和课程工作者根据国家教育目的和培养目标，针对学生发展的身心特点制定的某一门学科的终极目标。
核心课程，既可以避免学科与生活距离过远，又可以避免单一强调学生的兴趣和需要（）
