对于勒・柯布西耶来说，（）是基本的、经济的，同时也是美的形式，这些形式通过数学的方式满足了我们的心智。
我们中国既是一个陆地型大国，同时也是一个（）型的大国。
在保险合同中，保险人承担赔偿或者给付保险金的最高限额，同时也是计算保险费的基础，我们称之为（）。
社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中，晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来，每个人都会遇到逆境，每个人都有潜能，我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是（）。
礼仪的形成，不仅是为了我们自己，同时也是为了其他的人，是人际交往中所需要的行为规范
思维和语言是我们解释神话的视角，同时神话也是理解思维的契机。
我们家已有了个王妃，难道你也是王妃不成．这个你是谁？
我们中国既是一个陆地型大国,同时也是一个()型的大国。
安娜留给我们的既是一个爱情追求者的形象，同时也是一个美丽而又勇敢的抗争者的形象。
最近，一位妈妈发帖呼吁大家不要再给孩子看动画片《小猪佩奇》。这位妈妈说，孩子总是模仿小猪佩奇，在床上跳，在沙发上跳，还往水坑里跳。这则帖子引发了许多妈妈的共鸣，纷纷表示：“我女儿一天到晚学猪叫，女孩子家的，太不雅了”；“我儿子也喜欢模仿佩奇跳泥坑，整天弄得浑身脏兮兮的”；“我们家沙发都快被两个孩子跳坏了”，这里反映出儿童行为习得的方式是 （ ）
如果一个班只能有一个班长，而且一个班长不能同时担任其他班的班长，班级和班长两个实体之间的关系属于（）。
（)是生态文明建设的基础平台和主要抓手，同时也是我们进行经济建设的主要抓手和主要平台。
社会工作者晓婷最近为一个班的部分学生开展了小组工作。在工作过程中，晓婷将工作的焦点放在组员个人的成长和正向改变。在晓婷看来，每个人都会遇到逆境，每个人都有潜能一我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是（）
某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：我们班的××特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。乙老师说：我班的××什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。甲老师说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。问题：
某校举行八年级篮球赛，裁判误判一球，八年级（1）班的参赛人员要求改判，裁判没有理睬，于是（1）班篮球队认为不公平而拒绝维续比赛，篮球赛不欢而赛。此事件给我们的启示是（）
“办公用品我们不需要，不过我们对现在给我们做印刷的那家供应商并不满意，你也是圈里的，要知道有好的供应商，可以介绍给我们。”听到这里，你眼前一亮，因为你也有印刷装订业务。这时你会说：( )
初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法
我们班的同学都以某种方式参加过学生会组织的活动。（involve, one way or another)
齐齐是在某幼儿园中二班的小朋友，每天回家后，当全家在一起吃饭时，齐齐总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀？跟谁学的？”齐齐回答道：“妈妈，我跟老师学的，因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就会开始化妆。”齐齐老师的行为（）。
学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级（1）班和三年级（2）班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级（1）班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级（2）班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）
某班共有52位学生，规定每位学生最多可报两个兴趣班，其中报体育班的25人，报音乐班的18人，报美术班的28人，同时报体育、音乐班的10人，同时报体育、美术班的8人，那么同时报音乐班、美术班的多少人（）
娃娃家里今天很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃娃晒衣服·…··我发现，爸爸陪孩子玩游戏时，把家里弄得乱七八糟的，于是我就扮演邻居来参观娃娃家。当我进去时，看到满地都是玩具，就对爸爸妈妈说：你们家太乱了，我等会再来玩吧!爸爸妈妈听到我这样说，立刻整理起来，边整理边说：好的，等我们整理好了，你再来我们家玩吧!等他们整理得差不
27、随着润腔技法的运用，久而久之就成为‘韵味’。这种‘韵味’的特征具有代表性，同时具备一定的稳定性，就形成我们所说的 。
某小学的几位教师在办公室闲谈，甲老师说：我们班的_××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。乙老师说：我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。甲老师说：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。问题：
