专业技术人员职业继续教育要做到（），专业技术人员不是流水线上的产品，无法磨具化生产。专业技术人员的继续教育因人而异。
出版专业技术人员每年参加继续教育的时间累计不少于72小时。其中接受国家新闻出版广电总局当年规定内容的面授形式继续教育不少于（）小时。
对专业技术人员而言，继续教育是对专业技术人员进行知识（）提高的一种高层次的追加教育。
职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。
继续教育是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。
专业技术人员接受继续教育学习的形式有（）
《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，“对继续教育对象实行（）。连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。”
专业技术人员职业继续教育的本质包括（）。
“职业带”人才结构理论是一种用来表示各类工程技术人员的技能、特点、演变及其与教育关系的人才结构理论。
取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的（）的教育和培训活动，不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平，称为会计人员继续教育。
内部审计人员应通过后续教育和职业实践等途径，了解、学习和掌握相关法律法规、专业知识、技术方法和审计实务的发展变化，保证和提升专业胜任能力。保险机构应保证内部审计人员平均每年不低于（）小时的后续教育时间。
专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，只能利用自己的业余时间参加继续教育活动。
卫生类专业技术人员的职业是一种“健康所系、性命相托”的特殊职业，卫生类专业技术人员的首要职责是（），也是其职业道德的第一要求。
在普通教育的基础上发展起来的，专业性的、职业性的和技术性的单向教育是（）。
专业技术人员的继续教育经考核合格，考取职业资格证书的专业技术人员方能延续注册。
专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升，因此专业技术人员职业继续教育要做到（）。
联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出“应把教育工作视为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的、持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。（ ）
不同于中学是一种基础性教育，大学实现了质的飞跃，因为大学是专业教育与职业教育的结合。（）
卫生类专业技术人员的职业是一种健康所系、性命相托的特殊职业，卫生类专业技术人员的首要职责是（），也是其职业道德的第一要求
纳税人在中国境内接受学历（学位)继续教育的支出，在学历（学位)教育期间按照每月500元定额扣除。同一学历（学位)继续教育的扣除期限不能超过36个月。纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育的支出，在取得相关证书的当年，按照3600元定额扣除。（）
会计专业技术人员参加继续教育的形式应该符合当地财政部门的要求，不可自由选择。（)
（)职业继续教育是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。
纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育支出，在取得证书的当年，按照（)元的标准定额扣除？
纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育的支出，在取得相关证书的当年，按照3600元定额扣除（）
