国家创新体系融创新主体、创新环境和创新机制于一体，在国家层面上促进全社会创新资源合理配置和高效利用，促进各创新机构间相互协调和良性互动，有效提升创新能力和创新效率，使科学技术与经济社会相互促进、协调发展，充分体现了国家创新意志和战略目标的系统。工程建设主要包括以下内容（）.
反映教师创新能力发展的评价体系不包括（）。
在建设老年人口友好型健康服务体系中，应促进老年健康产品生产企业积极发展，产业技术创新能力大幅增强，以（）为主导的产业格局巩固提升，养老健康服务市场深度、广度持续拓展。
教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。
财务评价指标体系中，反映盈利能力的指标有（）
有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（）
建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。
基金投资人评价应以基金投资人的风险承受能力类型来具体反映，包括（）。
加快气象科技创新。按照职责明确、评价科学、开放有序、管理规范的原则，不断深化气象科技体制改革，构建气象（）体系，增强自主创新能力。
有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确（）
企业技术创新绩效评价指标体系是一套能够充分反映企业技术创新绩效，具有一定的内在联系且互为补充的指标全体。
一套完整的评价指标体系除包括评价指标、概括性问题外，还应包括反映每一指标相对重要程度的数量化标志——（）。
反映教师创新能力发展的评价体系应包括（）。
以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：（）
财务评价指标体系中，反映赢利能力的指标有（）。
评价创新能力的指标体系有:( )
评价创新能力的指标体系有：（）
教学反思与教学评价能力是教师创新的重要能力，它既是前次教学工作的一个里程碑，又是下段教学的新起点。 ()
激发人才创新活力，要健全以创新（)为导向的科技人才评价体系。A.能力
健全科技人才评价体系，要以创新能力、质量、实效、贡献为导向（）
“十四五”规划纲要指出，激励人才更好发挥作用，完善人才评价和激励机制，健全以创新能力、（）为导向的科技人才评价体系
《建议》提出，健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系。（)
