企业想法是用简短而精确的语言，对打算创办的企业的基本业务所做的（）。
编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。
教学要通过教师的“教”与学员的“学”双边的积极活动来进行，教与学又要围绕特定的教学内容展开，要达到预期的目的又必须以（）为中介。
理论定义是用文字概括说明一个概念的（），从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。
在大批量生产中采用的工序卡片，主要以工序图及文字说明各工序的加工内容，具体包括（）。
标题是以（）形式刊出，用以提示文章内容的简短文字。
信息报送的要求要“简”，即坚持（）的原则，做到内容单一、中心明确、篇幅简短、文字精练。
灾害预防及处理计划中文字说明应包括（）等内容。
“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段？（）
本章中蝴蝶团花是用（ ）纹打扮的？
讲者在本章内容中提到了感激的重要性，在生活中，即使有些人一生饱受艰难，但是还是心存感激。讲者是以哪位亲戚的事例来说明感激的重要性的？
在本章内容中，讲者继续使用引用电影片段的方式来说明所要讲解的内容。在谈到运动的积极作用时，他截取的是哪一部电影的片段？
本章节学习大学物理C的同学必须学。
1、本章实验报告内容及要求请见附件。
根据本章所学知识，尽量使用本章所介绍的工具，进行自主创意设计作品。请提交作品。内容风格不限。 提交作品说明： 设计报告1份，主要对作品的设计理念，创作思路，创作过程，心得收获进行描述； psd文件1份，自主创意作品jpg文件1份。
32、简报是用书面语言写成的简短的情况报告，它发挥的作用是：（）
本章实验报告内容及要求请见附件。
学习了《几何公差概述》文档，了解了本章中的主要内容及某些术语的变化。
案例：学习目标：（1）引发学习激情，发展体能；（2）增强自我价值感，增知促技，促进身心全面发展；（3）弘扬团结协作的精神，建立和谐人际关系。学习内容：太极拳1～3组片段动作技术学习步骤：（1）复习已学过的太极拳1～3组片段动作技术；（2）学生友伴组合练习，要求各组同学互学、互帮、互纠，共同提高；（3）教师巡回指导；（4）各组学生依次展示，看哪组学生最棒；（5）师生共同评价。问题：
7.学案主要包括学习目标、重难疑点、学习方法、学案导学、自我测评、学习小结六个方面，在学案导学中 是学案的核心部分，主要包括知识结构框架、基本知识点、教师点拨和设疑、印证的材料等
请将本章所学的内容进行概括总结，根据课上所学习的教学视频，一一列出本章各知识点以及所对应的口诀或核心内容。
单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导
学籍管理，建立学员学车卡，将登记卡记入学员的个人基本信息，理论培训记录，驾驶培训记录，教学日志编号，阶段及结业考核成绩安全驾驶等录入资料，科目一、二、三考试成绩以及（）内的安全驾驶状况进行全面记载，并粘贴个人照片
制作一个物理系统的场景，运用到本章的物理相关组件，尽量添加代码使之可以交互。 请只在作业提交系统里面，提交必要的作业文字介绍、截图、视频（给观看地址即可，要匿名）、核心代码（使用系统的代码语言中的C格式）等。尽量不添加附件（因为附件下载很耗时，可能影响互评成绩）。 不需要提交发布的程序或者源工程。
