陶行知说：“松树和牡丹花需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。”这一思想体现（）德育原则。
盐碱地易生长植物
某地农民大量焚烧农作物的秸秆，造成环境污染，影响了航班起降。（1）秸秆的大量焚烧，使当地雨水pH发生变化，变化趋势是（）。（2）秸秆焚烧后所剩的灰分，是植物的（），在焚烧过程中，以气体形式散失的是（）、（）等。（3）从生态系统的物质循环分析，焚烧秸秆对农田生态系统的影响是（）。（4）该地农民的做法主要破坏了生态工程的哪一原理？（）。
调节肥：尿素1～1.5kg/亩。在（）叶龄期施用。控制施肥量，看田间长势施肥，不能盲目加大施肥量。
植物在盐碱地不宜生长，主要因为（）
简述土壤盐碱化对作物生存条件的影响。
（）农田指滨海盐碱地。
当火灾烟雾太浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，防止烟雾毒气呛入体内，同时宜俯卧贴地爬行。
国家鼓励采取（），促进盐碱地和中低产田改造；控制和合理利用农田排水，减少肥料流失，防止农业面源污染。
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
生活在山上的野生植物没有人为其施肥，但长势也很好，主要是因为它们的根能从土壤中吸收丰富的无机盐。土壤中的无机盐主要来自（）
特别适宜防治土壤次生盐碱化的农田排水方式是？（）
对农作物采用深层施肥的方法是使其生长得更好，这是利用了植物的（）
下作物耐盐碱从高到低的顺序是？
道路改扩建应尽可能保留原有长势较好的植物，避免植物移植或砍伐，确需移植的，必须（）。
下列肥料不能在盐碱地施用，也不宜在葡萄、烟草、甜菜等作物上施用的是（）。
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死;用牡丹的肥料 培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体观的教学原则是（ ）。
____ 是植物生长发育的基础,合理施肥则是作物取得优质高产的关键因子之一
农民给庄稼施肥时，会产生“浓肥烧死苗”的现象，主要是因为不小心买到假化肥了！
绿化植物应（)全面浇一次水，以保证良好的长势
养地制度包括（)。 A农田基本建设 B土壤与施肥 C水分供求平衡 D土壤耕作以及农田保护
用五种不同的施肥方案分别得到某种农作物的收获量（kg)如下:检验这五种施肥方案对农作物的收获
6、植物在营养不良条件下虽然生长受到抑制，但发育却加速进行，导致作物早花早熟
