“三个代表”重要思想的核心命题是江泽民2000年2月在（）视察“三讲”情况并对党的建设问题进行调查的过程中逐步提出来的。
1998年在党政领导班子、领导干部中开展的三讲教育的内容是（）
以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育是什么性质的教育？
根据中共十五大的部署，从1998年末开始，中央决定开展“三讲”教育的内容是（）
全国开展的“三讲一树”活动的内容是（）。
三讲的内容是“讲学习、讲素质、讲正气”。
军人职业道德要求军人必须具备革命英雄主义精神，要求做到“四有”“三讲”“两不怕”，其中“三讲”包括（）。
中央文明委和全国爱委会倡导的“三讲一树”活动的内容是什么？
“三讲一树”的内容是什么？
创建全国文明城市“三讲一树”内容是什么？
“三讲”活动是何时开始的？
1998年党中央开展的“三讲”教育指的是什么？（）
“三讲”教育的对象是（）
“三讲”的内容是什么？
“三讲”教育的重点对象是县级以上党政领导班子、领导干部，在国有企业领导班子中不开展“三讲”教育。
什么是“三讲”活动？
繁荣发展社会主义文艺，倡导的“三讲”、抵制的“三俗”分别是什么？
干部教育中“三讲”不过关的虽不会免职，但降职是免不了的。（）
所谓“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲是（）年开始的干部教育。
十五大以后， 中央决定在县级以上党政领导班子、 领导干部中开展的 “三讲”教育是指（ ）:
1998年在党政领导班子、领导干部中开展的三讲教育的内容是（）。
推广型业务转型要求中的“三讲”为讲政策、讲活动、讲客情。（)
1、针对帮助有困难学生的主题，课程呈现了两个精彩的范例：第一讲中的“钟杰 孩子，这不是你的错”和第三讲中“郑英 教育，在于唤醒”。 1.简单介绍两个范例 2.从知识、方法的层面比较两个范例 3.从德性，人格，情感层面比较两个范例
