双盲

A . A．研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况 B . B．研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况 C . C．研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况 D . D．研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况

A . 医务人员、实验组、对照组受试对象都不知道接受的是何种药物 B . 医生、护士都不知道接受的是何种药物 C . 医务人员和试验组受试对象都不知道接受的是何种药物 D . 实验组与对照组受试对象都不知道接受的是何种药物 E . 医务人员和对照组受试对象都不知道接受的是何种药物

A . 患者不知道自己接受何种处理 B . 每个患者均接受安慰剂治疗 C . 患者不知道他们是否在实验中 D . 每个患者均接受两种处理 E . 除患者外，执行研究计划的人员也不知道患者接受的是何种处理

A . A.治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B . B.研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C . C.研究者和研究对象都不知道药物的性质 D . D.研究者和研究对象都不知道分组情况 E . E.两组研究对象互相不认识

A . 选择偏移 B . 信息偏倚 C . 混杂偏倚 D . 入院率偏倚 E . 自愿性偏倚

A . 观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施 B . 观察者与被观察者均不知道研究药物的性质 C . 观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质 D . 研究组与对照组均不知道研究药物的性质 E . 研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施

A . A．避免观察者与试验对象的偏倚 B . B．避免安慰剂效应 C . C．实验病例组与对照组的可比性 D . D．减少抽样误差 E . E．降低失访影响

A . A、选择偏倚 B . B、信息偏倚 C . C、混杂偏倚 D . D、入院偏倚 E . E、回忆偏倚

A . 实现病例组与对照组的可比性 B . 避免安慰剂效应 C . 避免观察者与试验对象的偏倚 D . 减少抽样误差 E . 降低失访影响

A . 治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B . 观察者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C . 观察者和研究对象都不知道药物的性质 D . 观察者和研究对象都不知道分组情况 E . 两组研究对象互相不认识

A . 使用过去经验为对照 B . 使用安慰剂为对照 C . 使用他人发表论文为对照 D . 临床药理学研究 E . 确认药物的临床适应证

A . 研究对象和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况 B . 研究对象和资料收集及分析人员不知道试验分组情况 C . 研究对象和试验设计者不知道试验分组情况 D . 试验设计者和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况 E . 以上均不正确

A . 选择偏移 B . 信息偏倚 C . 混杂偏倚 D . 入院率偏倚 E . 自愿性偏倚

A . A．选择偏移 B . B．信息偏倚 C . C．混杂偏倚 D . D．人院率偏倚 E . E．自愿性偏倚

A . 治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B . 研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C . 研究者和研究对象都不知道药物的性质 D . 研究者和研究对象都不知道分组情况 E . 两组研究对象互相不认识

A . 治疗组服用试验药物，对照组服用安慰剂 B . 研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质 C . 研究者和研究对象都不知道药物的性质 D . 研究者和研究对象都不知道分组情况 E . 两组研究对象互相不认识

A . A、使研究更合乎道德 B . B、减少抽样误差的影响 C . C、尽可能减少退出和失访的人群 D . D、使对比组间人口特征和临床特征有可比性 E . E、尽可能减少来自研究者和受试者的主观偏倚