“两学一做”学习教育活动着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反（），不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
法治方式就是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维与法治方式两者之间属于法治要求内化于心、外化于行的辩证统一关系。
终端识别也叫回叫保护是解决计算机信息的安全保护问题，方法有对用户身份进行识别、（）；（）等。
消费者解决怎样学习旅游行为的问题，其途径是获取（）和取得信息。
和人类解决问题的三段模式一样，医生的诊疗行为也是（）、推理、处理三段过程。
学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
分类法也叫分层法是通过分类把性质不同的统计数据，以及错综复杂的因素，（），从中发现问题，解决问题。
政府或社会公共权威机构为有效管理社会、处理公共事务、解决社会问题和调节公共利益而制定的行动方案和行为准则是()。
和人类解决问题的三段模式一样，医生的诊疗行为也是观察、（）、处理三段过程。
下面哪种培训方法是普遍受到重视和欢迎的一种教学方法，是根据一定的学习要求和培训目标，将实际生活中的真实情景或事件，加以典型化处理后，供学员进行针对性的思考分析，通过独立研究和相互讨论，提高学员分析问题和解决问题的能力。（）
自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中而学习。
ADHD儿童的辅导，（）尤为重要，儿童的学习与适应问题，需要教师与家长的合作，在学校与家庭两个以上的情境，共同处理与解决，才能达到良好的效果。
心理定势不能使人们高效地学习和解决问题。
惯用内视觉的人因为他处理事情的习惯先是用眼睛看，而眼睛的学习和处理问题的能力是最快的，他的行为模式就会出现以下特征：（ ）。
惯用内视觉的人因为他处理事情的习惯先是用眼睛看，而眼睛的学习和处理问题的能力是最快的，他的行为模式就会出现以下特征：（ ）。
培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）
不要奢望周围人都按照自己的想法处理问题，也许自己该想一想他人行为的合理性，这样更有利于解决问题。
分析问题和解决问题、抽象与概括、决策与评估、在工作中学习和再学习与科学方法的应用等方面的能力，包括制定工作计划的能力、解决问题的思路、学习新技术的方法和评估工作结果的方式等，被称为
（)是指客户投诉或升级投诉后，对处理结果不满意，进而向政府监管部门和行业协会（如工业和信息化部、各省通信管理局、消费者协会等)反映问题，寻求解决的行为。
【判断题】职业核心能力包括与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新革新能力和外语应用能力等八大能力
在法治教育中，以法治教学环节作为家校联合的教育契机，老师应当将()这三个统一，向学生和家长同时发放调查问卷开展学情调查，既激发学生发现现实问题的兴趣，又在深入分析问题、解决问题中提升教育实效。①家校合作，形成合力②法治理念与真实情境③理论认知与行为实践④重点讲解和全面学习
“两学一做”学习教育方案指出，着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反()，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
下列属于青春期孩子人格教育要点是（)①允许孩子试错和犯错，包容孩子某些不合时宜的行为②完全放手让孩子去成长，给予孩子足够的自由空间③在孩子遇到危机时引导孩子发现问题并自己解决，培养其应激能力④恰当处理孩子早恋问题
16、现代数学优化方法，是指解决最优化问题的方法，也叫最优化方法或运筹学方法。
