下列学校中，不属于六学的是（）。
下列属于学校教育制度内容的是（）。
下列不属于学校制度分类的是（）
下列属于中小学校事业收入的是（）。
下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。
下列属于学校教育制度内容的是( )。
下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。
下列属于高等学校机构的是（）。
下列不属于中小学校校务管理的是（）
下列属于学校社会工作功能的是（）。
下列属于学校项目支出的是（）。
下列不属于学校与企业的不同表现的是（）
高等学校取得的投资收益、附属单位缴款、固定资产出租收入属于（）。
下列不属于我国学校德育基本内容的是（）
积累基金是指国民收入中用作追加生产资金的部分，主要包括扩大再生产基金，如建工厂、修铁路、开垦土地、兴建水利等；非生产性基本建设基金，如修建学校、医院、体育场馆以及国家行政、国防部门的基本建设等；社会后备资金，如应付战争、自然灾害等突发性事件的物质储备等。 根据上诉定义，下列不属于积累基金的是：
高等学校的学费收入属于经营收入。（）
学校开设“校园超市”所取得的收入属于学校的其他收入或经营收入，可以不纳入学校收入预算。
下列属于学校精神文化建设的是（）。
下列收入属于企业其他业务收入的是( )。 下列收入属于企业其他业务收入的是( )。
下列属于学校辅助用房的是（）
下列不属于学校社会工作技巧的是（)。
积累基金是指国民收入中用做追加生产资金的部分，主要包括：扩大再生产基金，如建工厂、修铁路、开垦土地、兴建水利等;非生产性基本建设基金，如修建学校、医院、体育场馆以及国家行政、国防部门的基本建设等;社会后备基金，如应付战争、自然灾害等突发性事件的物质储备等。根据上述定义，下列不属于积累基金的是：
下列不属于学校体育的特性的是( )。
下列不属于学校文化的功能的是（）。
