“隐形课程”主要特点是正式性和预期性。
与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点?
新课程的课堂教学具有()特点。
隐形课程有哪些特点?
显性课程与隐形课程的相互关系主要表现在()
自主学习型网络课程不具有()的特点。
体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有()的特点。
课程的组织具有连续性,顺序性,整合性的特点。
语文课程具有()的特点。
网络课程具有()、()、()、()等特点。
()是隐形的课程资源,可以引导学生形成正确的价值观,具有强大的教育作用。
普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点,是()的美术课程。
《森林培育学》课程具有()、()、()、()的特点。
与显性课程相比,隐性课程具有哪些特点?
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
相对于学科课程而言,活动课程所具有的特点不包括()
“双元制”和“模块式”课程体系具有以下特点()。
教育培训培养人才具有()的特点,要求课程开发具有超前性
课程与教学内容具有的特点是( )。
课程中讲到生涯电子档案具有什么特点?
“课程是经验”的观点具有这样的特点 【 】
教育培训、培养人才具有()的特点,要求课程开发具有超前性
“课程是经验”的观点具有的特点包括()
国家课程具有服务性、民主化等特点。()