讲述的方式除叙述式外,还有()
时间:2022-10-18
声音变化是教师以改变语调、语气、()、语速节奏、声音停顿等手段,以调节课堂气氛,激发学生学习兴趣的一种教学技能。
讲解的方式有()
时间:2022-10-17
从结课的内容分类,可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力。
时间:2022-10-16
()技能是教师变化不同的刺激,利用表情、动作等身态语,辅助口头语言传递教学信息和表达情感,引起学生的注意、交流情感、促进学生学习的教学行为方式。
教学技能的内容主要内容包括:(6大方面)进行教学设计的技能;使用教学媒体和编制教学软件的技能;();课堂教学的技能;设计和批改作业的技能;组织和指导学科课外活动的技能;教学研究的技能。
教学语言的基本构成要素:语音;语调;();速度;();词汇;语法。
时间:2022-10-15
在用PPT制作课件时,一般注意三个方面,即文字处理、()和动画处理。
采用提示理答方式,提示的方法大致有()
演示所反映的内容必须是真实科学的,所提供的感性材料一定要准确,这反映了课堂演示的()原则。
组织指引是课堂教学导入的内容构成之一,它具体体现为()
时间:2022-10-14
知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有:直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。
不强调结课的形式技巧,讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计,自然而然,一气呵成。以上描述的结课方法是()
从内容结构分,提问可以分为四种:总分式提问;()提问;()提问;插入式提问。