我国义务教育具有三个特征是()。
时间:2022-09-15
决定教育发展规模和速度的是()。
我国古代内发论的代表人物是()。
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。
教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。
教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。
在调查问卷中,对问题的表述应当()。
时间:2022-09-14
“活到老,学到老”体现的教育趋势是()。
时间:2022-09-13
教育对社会文化具有选择功能。
教育的“心理起源说”认为教育起源于()。
作为社会主义国家,拟定我国教育目的的理论基础是()。
人体生长发育的第二个突增阶段是在()。
时间:2022-09-12
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。
由国家或政党规定的教育工作发展思路和发展方向被称为()。
时间:2022-09-10
“君子欲化民成俗,其必由学乎。”“古之王者,建国君民,教学为先。”这些观点体现了()的教育目的观。