在幼儿园教育目标的阶梯式结构中,上一层次的目标制约着下一层次的目标,下一层次的目标是上一层次目标的具体化。
时间:2022-11-07
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是()。
时间:2022-11-02
幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。
时间:2022-10-31
()是实现教育目标的重要保证。
时间:2022-10-30
“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是()首先提出的。
时间:2022-10-29
我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。
时间:2022-10-27
教育的根本问题是指()。
时间:2022-10-26
保育和教育是在同一过程中实现的。
时间:2022-10-25
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国()所规定的幼儿教育的任务。
时间:2022-10-23
1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
时间:2022-10-22
幼儿园和其他教育机构的功能没有什么区别。
时间:2022-10-16
集体活动是"面向全体",小组和个别活动是“照顾个别差异”。
时间:2022-10-15
幼儿教师是实现教育目标的重要保证。
幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。
时间:2022-10-14
幼儿教育的领导权和性质取决于()。
时间:2022-10-13