为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰,结构工整,旋律优美,形象鲜明等特点。
时间:2022-11-10
本音乐教育家铃木通过()教学法研究和实践其教育思想。
时间:2022-11-08
教师为学前儿童选择歌曲时应兼顾()和两个方面。
我们面对一个音乐、舞蹈作品时,首先应该审视其中蕴含的音乐、舞蹈的()。
时间:2022-11-07
学前儿童音乐教育的媒介是()。
陶行知为晓庄学校谱写的校歌是()
时间:2022-11-06
配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式,选择适当的节奏型以及合时的乐器,为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。
时间:2022-11-05
若按活动设计的侧重程度,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分。
时间:2022-11-04
在幼儿园常用的打击乐器中,音色较为明亮、柔和的一组乐器是碰铃、三角铁。
体态律动学的核心是:音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童,让儿童从开始接触音乐起,就不只是学习用听觉去感受音乐,同时还学习用整个()和心灵去感受音乐。
时间:2022-11-03
幼儿音乐欣赏材料的选择包括()的选择和辅助材料的选择。
作为创造性音乐欣赏活动中的一种表达媒介,语言在表述时应使用()
针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。
时间:2022-11-01
儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度,直接取决于音乐教育本身的和谐程度。
时间:2022-10-31
一般来说,为4--6岁幼儿选择歌曲时,以2拍子和4拍子为主,可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指,侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。