新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学,还要评价教师的教,既要注重音乐专业能力的发展,又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的()。
时间:2022-10-14
对学生音乐学习的评价,应以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的各学段、各年级的()为基准进行。
时间:2022-10-11
音乐教学评价有利于教师总结经验,有利于学生了解自己的进步,有利于发现和发展音乐的潜能等,这些体现了音乐教学评价原则中的()。
时间:2022-10-04
()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。
时间:2022-10-02
评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习,提高学生的()。
时间:2022-10-01
对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。
时间:2022-09-25
()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。
时间:2022-09-19
教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人入胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。
新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境,这不仅包括知识的掌握和技能的训练,更重要的是通过课堂教学发展学生的()。
时间:2022-09-18
下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。
时间:2022-09-17
通过试卷方式对学生的学习情况进行检测,并以分数或等级的形式表现出来,这体现了评价方法中的()。
时间:2022-09-13
下列说法正确的是()。
时间:2022-09-07
音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点。
时间:2022-09-05
体现了检验学生阶段性学习的评价方式是()。
时间:2022-08-31
终结性评价应充分考虑到()。
时间:2022-08-28