参观法与讲授法有机结合在一起，称为()
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）。
在技术支持下的课堂讲授中，讲授法不需要使用多媒体的支持。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
课堂培训的主要方法有讲授（）、演示法、头脑风暴法、研讨等．
公务员培训的方法：讲授教学法、自学法、（）、讨论法。
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。
课堂培训的主要方法有讲授、案例法、演示法、（）、研讨等．
美国当代认知学派的著名教育心理学家（）认为讲授法本身并不一定导致机械学习，只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。
用户管理知识培训的方法有讲授法、研讨法、角色扮演法和（）等。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）
讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。
参观法与讲授法有机结合在一起，叫做（）。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）。
用户管理知识培训讲授法的缺点是讲授内容具有强制性。
讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外（）
（)是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。
在讲授法的培训方式中，画龙点睛式讲授的优点包括()。
简述讲授法的优点和缺点。简述讲授法的优点和缺点。
讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有（）
讲授家用电子产品维修的基础理论知识时，可以使用课堂讲授法。（)
