希望点列举法就是一种让大家将掌握的（）等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。
在价值工程活动的方案创造阶段，为了激发出有价值的创新方案，会议主持人在开始时并不全部摊开要解决的问题，只是对与会者进行抽象笼统的介绍，要求大家提出各种设想，这种方案创造的方法称为()。
某企业李先生被描述为能带来创造性的观点和解决问题的新思路、新方法，对现有方式提出质疑，努力寻找新途径、新方法以解决工作中的难题，可定义为（）。
研究源，是为了流。研究远古，是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论和提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之。可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。这段文字强调的是：
对某些决策问题绕开原来题目进行研究，摆脱思维定势框框，从而开阔思路找出新方案的方法属于创造性思维中的（）。
以下不属于职业道德概念框架提出的解决职业道德问题的思路和方法的是（ ）。
在价值工程的创造改进方案的方法中，有一种是以会议的形式进行，由熟悉业务并有经验的人员参加，但会议只解决一个问题，由主持人提出一个抽象的功能概要，要解决的问题只有主持人知道，不告诉大家，以免思路受限制，该方法是（）。
下列不属于机械性训犬方法的是（）。
以书面形式提出问题，由评价对象作答而获取资料进行评价的方法属于()。
一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。
创新技法最直接的作用，除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外，还有（）和（）。
在价值工程活动的方案创造阶段，为激发有价值的创新方案，主持人在开始时并不全部摊开要解决的问题，只是对与会者进行抽象介绍，要求大家提出各种设想，这种方案创造的方法称为（）。
公务员创新是指公务员创造性的提出问题和创造性的解决问题。
下列哪一种方法不属于训犬常规手段（）
提出“什么样的电视机才理想？”问题的方法属于创造力训练的（）
实训题目：标注的运用1--PPT中文本的运用技巧实训目标：演示文稿中运用文本表达信息非常普遍。本知识点介绍了演示文稿中文本运用存在的问题、正确使用文本的方法。科学、合理使用文本是制作精美、适用演示文稿的基础。
创造力可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。（）
鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不合以培养其创造性。这种方法是（）
人们在创新活动中根据创新原理和规律总结出来，用以解决创新问题、进行创造发明的方法和技巧属于（)
请大家按以下步骤完成实训操作： 1、下载附件的“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求和“空白审证和改证业务处理单”。 2、线下根据“前T/T+即期L/C支付方式下审证和改证业务操作"实训要求，在“空白审证和改证业务处理单”完成以下工作任务： 根据GP1999外贸合同审核BOCL20190625信用证，找出问题条款并提出修改意见。 3、把填制好的“审证和改证业务处理单”答案以附件的形式上传。
为培养学生创造性思维,曾老师经常组织学生开展集体讨论,鼓励大家尽可能快地提出各种天马行空的设想或观点,相互启迪,激发灵感,从而引发创造性的连锁反应,形成解决问题的新思路。曾老师运用的培养学生创造性思维的策略属于（）
问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段:提出问题、分析问题、提出假设和（）
就公务员工作而言，积极情绪的扩展功能可体现在（)，能够创造性地提出解决问题的方法，并迅速落实到个人的行动过程中，从而有效地提高公务员的个人工作效率。
人们发现，科学实践中提出一个新问题往往比解决这个问题更有意义，更显得重要。这是因为，解决问题也许只是一种方法或者一项技能的运用而已，而提出一个新问题，则需要一个人具有一定的想象力和创造力，而且还标志着人类科学的真正进步。由此我们可知_____。
