传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中“提供方法、豉励尝试”属于哪一阶段（）。
“受传者都有自己特定的生活圈，不管你属于哪一种生活圈，你都将在信息接受中受到他们直接或间接的影响”，这个观点是受众研究理论中的（）.
健康传播过程中受传者最容易接受或记住的信息是（）
在健康传播中，希望信息在生活、地域、认识等方面属于自己熟悉的领域，这体现了这体现了受者的（）
认为大众传播受传者是否接受媒介传播的信息主要取决于其“选择性的注意与理解”的理论是（）
传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。 如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是（ ）
受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）
受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象是指哪种效应（）.
传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。 如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是：
（）也称传播对象、受传者或信息接受者，指的是传播者的作用对象，在公关活动中一般是指公众。
马克思说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这段话说明：（）
“受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其它方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象。”这句话体现了哪种受众心理效应()
传播者与受传者之间相互进行信息交流的各种途径、方式、手段，通称为（）。
传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体、药剂注入皮肤一样，受众完全处于被动的地位，消极地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。如果以下各项为真，最能削弱上述观点的是：（ ）
传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段（）。
.马克思说“蜘蛛的活动和织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话说明
（ ），是以信息传播机制为技术支撑,以谋取公众认同与合作为目的,由公关主体(传播者)向公众(受传者)进行双向信息传播的机制与过程的结构化系统。
以下选项中属于受传者对信息传播有效性的影响的是（ ）。
信息传播的广泛性表现在许多方面，下列哪一项不是？
马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，就是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这段话 表明（）
工商管理沟通，就是管理活动中，借助符号和信号将有利于管理的各种信息由信息传播者向信息受传者传递，并获取理解，达到信息反馈、信息共享，以完成共同目标的过程。（）
工商管理沟通，就是管理活动中，借助信号和媒介将有利于管理的各种信息由信息传播者向信息受传者传递，并获取理解，达到信息反馈、信息共享，以完成共同目标的过程。（）
工商管理沟通，就是管理活动中，借助（）和（）将有利于管理的各种信息由信息传播者向信息受传者传递，并获取理解，达到信息反馈、信息共享，以完成共同目标的过程。
