传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中“提供方法、豉励尝试”属于哪一阶段（）。
“受传者都有自己特定的生活圈，不管你属于哪一种生活圈，你都将在信息接受中受到他们直接或间接的影响”，这个观点是受众研究理论中的（）.
受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处，从受众心理层面上说称为什么？（）
在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）
认为大众传播受传者是否接受媒介传播的信息主要取决于其“选择性的注意与理解”的理论是（）
受众是大众传播信息的受传者，在接受信息的过程中，受众具有哪些特点（）
（）也称传播对象、受传者或信息接受者，指的是传播者的作用对象，在公关活动中一般是指公众。
人们对于自己的记忆会存在“去粗取精”的过程，容易记住那些与自己需求、态度或信念一致的信息，而忘却与己无关的信息。我们把这种特征称为（）。
拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即（）模式。
传播过程有四个基本要素，即传播者、信息、媒体和受传者。
李锐需要设计一本在学校学生中开展健康教育的小册子，他在制作的过程中需要面对宣传材料设计基本步骤和评价方法在评价李锐设计的这本材料的健康信息传播效果和接受程度时，应该选择的评价方法是（）。
传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段（）。
（ ），是以信息传播机制为技术支撑,以谋取公众认同与合作为目的,由公关主体(传播者)向公众(受传者)进行双向信息传播的机制与过程的结构化系统。
下列最容易被人记住的信息是：
工商管理沟通，就是管理活动中，借助符号和信号将有利于管理的各种信息由信息传播者向信息受传者传递，并获取理解，达到信息反馈、信息共享，以完成共同目标的过程。（）
工商管理沟通，就是管理活动中，借助信号和媒介将有利于管理的各种信息由信息传播者向信息受传者传递，并获取理解，达到信息反馈、信息共享，以完成共同目标的过程。（）
工商管理沟通，就是管理活动中，借助（）和（）将有利于管理的各种信息由信息传播者向信息受传者传递，并获取理解，达到信息反馈、信息共享，以完成共同目标的过程。
根据受传者的需求传播健康信息，体现了健康信息特点的（)
