“南陈北张”二位学前教育家指的是（）。
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
古典管理理论阶段是20世纪30年代到20世纪60年代。
最早把“社区”一词引入我国的是20世纪30年代以（）为首的一些燕京大学的学生，从那以后，这个译名在中国社会学界一直被沿用下来，并逐步成为社会学的一个专门概念。
“我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩人口。”为此德国在20世纪30年代（）
“南陈北张”，陈鹤琴和张雪门都提倡让儿童“在做中学”。
在我国20世纪30年代，中学时可能经历的音乐活动是（）。
交际舞早在20世纪30年代传入我国，先在（），后天天津、广州等大城市流行。
前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
（）是我国第一位临床心理学家，20世纪30年代，他在北京协和医院从事心理学工作。
20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有
交际舞早在20世纪30年代传入我国，先在哪个城市流行（）
20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（）
交际舞在20世纪30年代就传入我国，先在上海，后在天津、广州等大城市流行起来。
苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
可行性研究是20世纪30年代美国开发田纳西流域时开始运用的一种研究方法，我国将其正式列入基本建设的一项重要程序的时间是（）
拉丁美洲在20世纪30年代—20世纪80年代的经济发展模式是（）。
自20世纪80年代以来，我国就进入了高速发展时期，国民经济以高达两位数的增长持续了近30年。而在“十二五”规划中，我国却将增长速度定位在7％～8％。
泊20世纪80年代以来，我国就进入了高速发展时期，国民经济以高达两位数的增长持续了近30年。而在“十二五”规划中，我国却将增长速度定位在7％。8％。
五四运动到20世纪30年代，我国广告事业发展的主要标志是()。
在我国20世纪30年代，中学生是可能经历的音乐活动是（）。
从20世纪70年代中期起，"南""北"开始对话。"北"是指（）
