农谚“东虹日头西虹雨”是对（）天气发展趋势的预示。
农谚有云：“一年之计在于春…春若不耕，秋无所望。”说明植物生产（）
农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到。”经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明（） ①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 ②实践是认识的来源和发展的根本动力 ③实践是认识的最终目的和归宿 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准
《历书》云：“春分后十五日，斗指乙，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”农谚：“清明前后，点瓜种豆。”材料中“清明”作为节气主要是因为（）
节气是中国古老的文明。节气与农业生产的关系形成了很多农谚比如“春分麦起身，一刻值千金”。这说明人们（）
农谚中说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”其中的“盖三层被”指的是冬天什么天气情况？
“茄子没脖，黄瓜露坨”的农谚指的是（）。
农谚“一场秋雨一场寒”，这是符合气候客观规律的。下列选项能够解释这一现象的是（）。
河北省中部有哪些关于节气物候的农谚？
农谚“白露早，寒露迟，秋分钟麦正当时”，反映了农业生产的：（）
农民有“锄头底下有火，锄头底下有水”的说法，这种说法是否矛盾？为什么？
下列反映公历八月初的农谚是（）。
“未秋先秋，踏断蛮牛”。“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”。“庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗”。“天灾不由人，抗灾不由大”。这些农谚告诉我们的哲学道理是：
农谚
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”节气对于指导农业生产具有很强的科学性。下列反映阳历六月初节气的农谚是：
农谚“公畜好，母畜好，后代错不了”是指育种中的（）
下列反映公历八月初的农谚是：
在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。但随着全球气候变暖，我国北半球气候带北移、如今北方冬小麦的播种时间已经変成了“寒露种麦正当时”。这说明：
“未秋先秋，踏断蛮牛”、“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”、“庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗”、“天灾不由人，抗灾不由大”，这些农谚告诉我们的哲学道理是（）。
“未秋先秋，踏断蛮牛”“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”“庄稼旌肥有技巧，看天看地又看苗”“天灾不由人，抗灾不由天”。这些农谚告诉我们的哲学道理是（）。
农谚有云"（）前后，栽瓜种豆"
“未秋先秋，踏断蛮牛”。“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”。“庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗”。“天灾不由人，抗灾不由天”。这些农谚告诉我们的哲学道理是（）。
“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这句农谚说明了植物生长需要（）
请大家选定一堂课或一个单元的传统教案（V0），自己先根据本讲内容和教案模板，将其改造为你所理解的采用翻转课堂教学法的教案（V1）。之后每一讲将继续改造并提交该教案，直至最终版本（V5）。本次作业请大家提交V1版本，文件名采用“年级+学科+课名+省+姓名+V1" ，如：二年级语文农谚黑龙江王山V1.pdf。在下面的说明框中给出教案的简介：说明为什么这么设计。 本次互评练习的目的是检验大家是否会做PDF格式转换，能否打开别人的PDF作业，熟悉平台的互评功能。请根据评分标准评分，给出相应评语。 注意：课程提供的教案设计模板是为了给大家提供一个思维和交流的框架，是贯穿整个课程的，需要随着课程的进展逐步完善。在第一和第二讲提交的作业V1和V2，不需要提供视频链接。特此说明。
