学生能相信并接受他人的观点，并与其思想保持一致，同时将这些观点纳入自己的价值体系。这说明其品德发展达到（ ）。
教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。（）
区域市场发展的大前提是（），并与其保持一致，脱离了这个大前提，任何规划工作都徒劳无功。
为了坚持和发展中国革命，必须建立一支在工人阶级政党绝对领导下的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型（）。
教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的（ ）。
教育要想能够促进人的发展．必须符合以下要求：（）
我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这是发展与教育心理学研究的（）所要求的。
环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿教育目标相一致。这是（ ）原则的要求。
教育作为文化传递，其发展不仅与文化相一致，并且必须以文化为（）
统筹经济社会发展，就是要求经济发展与教育、卫生、文化等社会事业发展之间必须（）。
仓库网点规划必须与所在地区以及服务对象的经济、地理条件、生产力发展水平、发展规划相一致。这是仓库网络规划时应遵循的()原则。
道德是有继承性的，又是有发展性的，这就要求我们必须保持（）。
大学发展遇到的困难是可以理解的，如知识成倍增长，新学科不断出现，旧学科依然存在，学校的扩大趋势不可阻挡，因此大学变得更难管理，足以耗尽管理者的聪明才智，学校的性质决定了大多数管理者是从教育者中挑选出来的，由于缺乏管理方面的训练，很可能陷入可悲的境地，他们因学术经历而被任命，之后却再没有时间来思考学术问题，学校的扩大要求他们不遗余力地寻求资金等各种支持发展的资源，他们在为保持发展自己的研究中心而奋斗时，也越来越深地卷入了筹集资金和事务的苦役。 这段文字意在强调：
生产力的发展是绝对必需的，“因为如果没有这种发展，那就只会有贫穷、极端贫困的普遍化；而在极端贫困的情况下，必须重新开始争取必需品的斗争，全部陈腐污浊的东西又要死灰复燃”。
1972年联合国教科文组织在《学会生存》中首次提出教育先行的概念。教育先行，所谓教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展，关于教育先行，下列说法不正确的是（）
个体身心发展的阶段性要求教育必须( )。
邓小平把（)作为社会主义本质的内在要求加以强调有重要指导意义。A.发展生产力B.发展教育C.加强
开关柜门模拟显示图必须与其内部接线一致，开关柜可触及隔室、不可触及隔室、活门和机构等关键部位在出厂时应（)
团的建设必须坚持__的统一。教育、引导青年坚定正确的政治方向，发展团员的模范作用；广泛团结青年，与青年保持密切的联系（）
（）提出了教育是一种生产力的再生产过程，是培养全面发展人的手段，教育必须与生产劳动相结合等著名论断。
如果教育超越或者落后于物质生产的发展水平和需要，必须改造的是生产而不是教育。（）
教育必须以一定的心理发展特点为依据，这要求（）
